中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《蚯蚓》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)教案及教學(xué)反思蚯蚓設(shè)計(jì)背景 中班幼兒活潑好動(dòng)，為了激發(fā)或發(fā)覺幼兒對(duì)科學(xué)的興趣愛好和探究欲望，特殊設(shè)計(jì)了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課。 活動(dòng)目標(biāo) 1.主動(dòng)查找蚯蚓,對(duì)蚯蚓充滿好奇。 2.能細(xì)致地觀看蚯蚓,清晰地表達(dá)觀看的內(nèi)容。 3.了解蚯蚓的名稱,外形特征,生活習(xí)性和用處。 4.培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 重點(diǎn)難點(diǎn) 能細(xì)致地觀看蚯蚓,清晰地表達(dá)觀看的內(nèi)容。 了解蚯蚓的名稱,外形特征,生活習(xí)性和用處。 活動(dòng)預(yù)備 教師預(yù)備小鏟子,小鋤頭等工具。 活動(dòng)過程 1.教師引導(dǎo)幼兒找找蚯蚓寶寶在哪里。 (1)提問:在哪里

2、能找到蚯蚓? (2)幼兒分散查找蚯蚓,并用小鏟子,小鋤頭等工具挖一挖泥土,看看蚯蚓在哪里。 2.教師引導(dǎo)幼兒觀看蚯蚓寶寶的樣子。 (1)引導(dǎo)幼兒看一看:蚯蚓的身體像什么?身體的前后有什么?(.教案來自:屈老師教.案網(wǎng))蚯蚓是怎樣行走的?鼓舞幼兒摸一摸:蚯蚓的身體摸上去有什么感覺? (2)引導(dǎo)幼兒溝通自己觀看到的結(jié)果,說說蚯蚓是什么樣子的。 3.教師引導(dǎo)幼兒說說蚯蚓寶寶的本事。 (1)提問:你知道蚯蚓寶寶有什么本事嗎? (2)引導(dǎo)幼兒探究蚯蚓的本事.如:請(qǐng)幼兒介紹查找蚯蚓的方法,說說哪里比較簡(jiǎn)單找到蚯蚓;觀看有蚯蚓的土壤和沒有蚯蚓的土壤,發(fā)覺分們的區(qū)分;做小試驗(yàn),觀看蚯蚓再生的本事。 (3)簡(jiǎn)潔

3、介紹蚯蚓的其它本事(蚯蚓能預(yù)報(bào)天氣,糞便可做肥料等。 活動(dòng)提示 1.此活動(dòng)宜在戶外有較潮濕土壤的地主進(jìn)行.活動(dòng)的難點(diǎn)在第三個(gè)步驟,教師可重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蚯蚓的再生現(xiàn)象,并通過讓幼兒比較有蚯蚓的土壤和沒有蚯蚓的土壤來加深感性認(rèn)識(shí)。 2.將蚯蚓放在自然角飼養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自由觀看,看看蚯蚓愛吃什么。 教學(xué)反思 看得出，孩子們有著深厚的探究欲望，特殊喜愛上有關(guān)于科學(xué)常識(shí)的課，教室里時(shí)而出奇的清靜，時(shí)而三五成群的議論紛紛，這是我喜愛的教學(xué)氣氛! 由于幼兒園沒有適合的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就從家附近挖了一些蚯蚓帶到班上，在每張桌子上都放了一條，孩子們興致極高的觀看著這個(gè)好玩的小生命，他們也邊看邊說著自己觀看到的發(fā)覺，特殊是我示范解剖蚯蚓的時(shí)候，幼兒都屏住呼吸仔細(xì)的看著，雖然我也有些不忍把一條活蹦亂跳的蚯蚓弄得鮮血直流，但為了幼兒們能更好的理解蚯蚓