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1、word文檔下載后(可任意編輯) 中班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思一瓶花活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試用線條組合勾畫(huà)出瓶和花的外形,并用色彩進(jìn)行裝飾。 2、培育幼兒的觀看能力和創(chuàng)作能力。 活動(dòng)預(yù)備: 花瓶一只;黃色、橙色雛菊各2朵,插入花瓶中放在桌子上,;寫生板、紙、勾線筆、油畫(huà)棒人手一份;幼兒范例一幅;場(chǎng)景布置:桌上鋪上深藍(lán)色的紗巾,四周都撒上皺紋紙成的花瓣和少量的香水。 活動(dòng)過(guò)程: 1、。在桌子中間的桌上放置一瓶花,引起幼兒的興趣。 2、請(qǐng)幼兒在線上坐好。談話:你看到了什么? 3、幼兒認(rèn)真觀看,引導(dǎo)他們說(shuō)出花和花瓶的特征。 (1)花瓶中的花有些什么顏色?花有什么組成?(花莖、花萼、花瓣、花蕊);這些花瓣

2、長(zhǎng)得怎樣?我們來(lái)數(shù)一數(shù)一共偶幾朵花? (2)告知幼兒這種花有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"雛菊',并豐富詞匯"雛菊'。 (3)花插在哪里?花瓶是什么顏色的?花瓶是什么樣子的?(說(shuō)出花瓶的脖子、肚子、底座)。 (4)請(qǐng)34位幼兒觸摸、感覺(jué)花瓶的質(zhì)感,聞聞花的香味。(光滑、有花的清香味) (5)幼兒書(shū)空練習(xí)摸花瓶的外形。 (6)中二班小伴侶介紹自己是如何畫(huà)好"一瓶花'的。 4、幼兒嘗試寫生:一瓶花。 提出寫生要求: (1)肯定要把你看到的實(shí)物花瓶和花用筆在寫生板上畫(huà)下來(lái)。;本文.來(lái)源:屈,老,師.教案網(wǎng);假如你看到的是正面的花,那你就要畫(huà)出正面的花,假如你

3、看到的是花的側(cè)面,那你就要畫(huà)出側(cè)面的畫(huà)。 (2)先畫(huà)花瓶,再畫(huà)花莖和花。提示幼兒留意畫(huà)面的布置。 (3)畫(huà)好后要從上到下,根據(jù)花瓶和花的顏色來(lái)涂色。 幼兒操作: 幼兒自由發(fā)揮,自由創(chuàng)作,教師不參加任何意見(jiàn),多支持、多鼓舞、夸獎(jiǎng)幼兒。 5、作品展示。 幼兒互相觀賞同伴的作品,自由商量。 教師關(guān)心幼兒小結(jié)一瓶花的外部特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。 6、教師小結(jié)。 今日,我們小伴侶畫(huà)了一瓶花,可是你們和花瓶中的花比一比,有沒(méi)有發(fā)覺(jué)誰(shuí)的花瓶中的花多呀?你今日畫(huà)了幾朵花?你想不想把花瓶中的花全部都畫(huà)下來(lái)呢?我們下次再一起來(lái)畫(huà),好嗎? 活動(dòng)反思: 隨著天氣的漸漸變暖,我們四周的樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽,花兒也漸漸開(kāi)放,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)

4、顏色艷麗的花兒總是特別的吸引人的眼球,如何讓幼兒感受美,表現(xiàn)美,需要老師的主動(dòng)有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我采納畫(huà)一瓶花的形式,主要引導(dǎo)小伴侶觀看花的結(jié)構(gòu)(花瓣、花蕊、花梗的樣子與色彩)與花的形態(tài)(花的高低、前后、大小),在此基礎(chǔ)上畫(huà)出秀麗的鮮花并進(jìn)行漸變色地涂色。而這次作畫(huà)的工具我選擇了蠟筆畫(huà),雖然蠟筆是我們孩子平常始終在運(yùn)用的工具,但是這個(gè)也是最基礎(chǔ)的繪畫(huà)技能。采納的紙張是砂畫(huà)紙,因?yàn)榘最伾募垖?duì)孩子來(lái)說(shuō)接觸許多了,而這種砂畫(huà)紙我覺(jué)得用蠟筆畫(huà)的話效果會(huì)比較好,而且對(duì)用慣了白紙的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)吸引。 一瓶花這對(duì)中班孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)檫@次活動(dòng)中又有合理布局,瓶子的擺放位置、花朵的擺放,花的各種形態(tài)、花的涂色等等,雖然有肯定難度,但是我們班孩子已經(jīng)會(huì)畫(huà)各種形態(tài)的花,對(duì)漸變色也有肯定的了解,這次活動(dòng)的難點(diǎn)是對(duì)一瓶花的布局。在這其中我采納了教師的講解來(lái)突破,所以感覺(jué)還是不夠清楚,或許采納其他更好的方法的話會(huì)關(guān)心孩子理解。 這次活動(dòng)中,在開(kāi)始觀賞插花作品,引導(dǎo)孩子對(duì)花了的布局是關(guān)鍵,這樣更

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