中班認(rèn)知游戲詳案教案及教學(xué)反思《形狀歸類》_第1頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班認(rèn)知游戲詳案教案及教學(xué)反思形狀歸類設(shè)計背景 幼兒拿著玩具說："這個是圓形，這個是正方形'。幼兒對身邊的事物有著敏銳的觀看力，為了提高幼兒對圖形的興趣，設(shè)計了這節(jié)以認(rèn)識圖形和圖形分類為主，貫穿游戲的活動課。 活動目標(biāo) 1.培育幼兒對圖形的認(rèn)識，并學(xué)會分類。 2.使幼兒能夠?qū)⑸钪薪茙缀螆D形的物品與幾何圖形建立關(guān)系。 3.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 4.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 5.培育幼兒敏銳的觀看能力。 重點難點 教學(xué)重點：讓幼兒給圖形分類。 教學(xué)難點：使幼兒能夠?qū)⑸钪薪茙缀螆D形的物品與幾何

2、圖形建立關(guān)系。 活動預(yù)備 三角形、圓形、正方形食物若干件、盆子1個。 活動過程 一 .摸一摸 1.教師：老師這有個百寶盆，里面有好多好多老師帶來的珍寶，小伴侶想不想看呢? 2.教師：好，下面我們一個一個把他們請出來好不好! 3.教師：那誰情愿來幫老師請他們出來呢? 4.教師：這是什么?(蓋子)什么樣子的?(圓形) 5.請幼兒分別摸出盆子里的物品，并說出物品名稱、樣子。 二.圖形分類 1.教師：我的這些珍寶們啊會變魔術(shù)，他們變成了美麗的圖形寶寶，藏在了一個地方，藏在哪呢?你們猜猜看? 2.教師:我告知你們吧!藏在你們的凳子下面呢!把他們都請出來吧! 3.教師:你拿的圖形寶寶是什么樣子的? 4.教師:圖形寶寶們出來好久了,他們想回家了。 5.教師：三角形寶寶的家應(yīng)當(dāng)是什么樣子的?圓形、正方形呢? 6.游戲：圖形寶寶回家。 三.連一連 1.教師：韋老師這里還有一些珍寶沒回家，你們來幫幫他們好嗎? 2.連線練習(xí)題。 3.幼兒操作書本練習(xí)題。 教學(xué)反思 本次活動基本到達活動目標(biāo)，2個小游戲的互動加深了孩子對幾何圖形的認(rèn)識，激發(fā)了孩子的好奇心、主動主動性，課堂氣氛比較活躍。(屈.老師.教案網(wǎng)出處)缺乏之處：活動過程中，感覺自己語速有些快，環(huán)節(jié)有些趕。圖形寶寶的"家'做得有點小，出示在黑板上連線的圖片太少，因為預(yù)備的圖片太大了，排在黑板上排不下了，所以數(shù)量

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