家庭教育心得體會

1、家庭教育心得體會家庭教育心得體會模板五篇家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程, 它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更 好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、 做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā) 揮出來。教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。望子 成龍，盼女成風(fēng)是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小 處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民 族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父 母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下而就我個人在教育孩子 方面的一點粗淺的

2、看法。一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互 信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。 做父母的耍愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父 母的會不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可, 我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑， 一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的 感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家 長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來

3、傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地 傾聽，不時地詢問孩子：在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時 候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自己對事情的看法 時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信, 我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種 學(xué)問。三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭 意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了， 真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高 興，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性

4、，當她遇到困難時，我不斷地給 她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到 了品德教育的目的。四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自己的智力等諸因 素進行自我眺控，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐 活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今 天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力, 誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁 向成功的彼岸。五、表揚是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當然也不例外，來 自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使她們進一 步強化良好的

5、行為，直至養(yǎng)成好性格，六、學(xué)會寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人， 確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景， 寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自己 的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越 多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的 胸襟，更需要很高的智慧。七、遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳聽話的孩子， 父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅 皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣

6、不但不能使孩子心 服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根, 孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過 程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力 和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。八、避免把孩子的分數(shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子 得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊 張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng) 上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大 學(xué)，也能夠自食其力。九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當成風(fēng)箏，任其高飛

7、，線繩終端不離手心才 踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練 飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家 長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅 膀的。十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興興趣是最好的老師只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社 會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識， 很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子 就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié) 果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我 希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣

8、去點溫加油，讓她們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的 效果。一位知名教育家說得好：國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里, 不如說掌握在父母手里孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓 我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來?，F(xiàn)代家長都非常重視對孩子的培養(yǎng)教育，都希望自己的孩子茁壯 成長，有所發(fā)展，有所造就，成為優(yōu)秀的人材）最近，我仔細閱讀 了高中版家庭教育一書，結(jié)合幾年來對孩子培養(yǎng)教育的過程總 結(jié)出一些家庭教育心得體會?！笆陿淠荆倌陿淙恕?。一個孩子從小到大，不知要換過多少 位老師，多少個學(xué)校，但父母和家庭是不變的。簡單而復(fù)雜的過程, 那么家庭環(huán)境，父母的教育就更為重要了，不可取而代之。

9、我們和 所有的家庭一樣，過著溫馨、幸福的生活，在生活上給他提供優(yōu)越 的條件，學(xué)習(xí)上給他創(chuàng)造好的環(huán)境，凡是我能替他的事情就絕不讓 兒子自己動手去做，以為這樣做是對孩子最無私的愛。但是事實證 明這樣能使孩子養(yǎng)成自私、自我的個性。教育方式，讓孩子做一些 力所能及的事，孩子看著自己收拾的房間，自己動手做的菜，那種 自豪和滿足感也讓我們?yōu)橹畡尤菰趯W(xué)習(xí)方面，盡量讓他學(xué)會獨立思 考，經(jīng)常鼓勵他自己去書店看一些課外書，不強迫孩子應(yīng)該看哪本 書、不應(yīng)該看哪本書，提一些建議。對待孩子身上出現(xiàn)這樣或那樣 的問題，并沒有不分青紅皂白地訓(xùn)斥或為了顯示家長的權(quán)威而做出 什么決定，也做和不該怎樣做，而是像好朋友一樣談?wù)摳髯?/p>

10、的感受。 因為幾歲的孩子正處于不明是非的叛逆期，很容易產(chǎn)生逆反心理， 強烈的批評，很可能會得到適得其反的效果。作為家長，不一定非要告訴孩子哪些是對的哪些是不對的，這些 問題對孩子來講就象背數(shù)學(xué)公式一樣枯燥難懂，我們要讓他們自己 動動腦筋去認識這個世界呢？我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子怎樣去辨別“對與 錯”、“美與丑”、“善與惡”，這個問題的。孩子的進步使我們 感到欣慰。但是，我們并沒有滿足，因為對于獨生子女來講，教他 們?nèi)绾巫鋈藨?yīng)該比讀書更重要。常言道父母是孩子生活中的第一任 老師，而孩子就是父母的一面鏡子。所以，要想當一名合格的家長, 就必須以身作則。總之，作為一個現(xiàn)代的家庭，尤其作為父母除了 注重自身修

11、養(yǎng)外，還要教孩子學(xué)會做人，做一個知書達理的、有愛 心的人。初為人母，一種要把孩子養(yǎng)大成人，培養(yǎng)成才的愿望和責任似一 副重擔壓在每個做父母的肩上，我也一樣。孩子漸漸長孩子成長的 每個階段都有最佳的教育時期，如果錯過，于是，從孩子上幼兒園 第一天開始我就想如何培養(yǎng)和教育孩子。有一次，偶爾從期刊上看 到一篇文章對我的啟發(fā)很大，也給我指明了道路。說的是一位著名 的小學(xué)教師在上一堂公開問學(xué)生一個問題：“學(xué)習(xí)和玩哪個重要？ ” 學(xué)生們齊聲回答：“學(xué)習(xí)重要！ ”這老師卻告訴他們說：“錯了！ 學(xué)習(xí)和玩一樣重要。在幼兒園的教育，玩的過程其實是一種能力掌 握的過程是身體協(xié)調(diào)發(fā)展的過程；也是廣義上的學(xué)習(xí)過程，甚至是

12、 毫無地的玩也很大益處。于是我從他一上幼兒園開始就有意識地在 “玩”的能力上對孩子加以培養(yǎng)。當時我是這樣認為的，像唱歌、 繪畫、寫字、師都會教，幼兒園女教師比較多，她們和藹，有耐心， 但缺乏剛健和運動。這些就有父親來彌補，于是我們制定培養(yǎng)計劃。 第一個項目是騎童車，先四個輪子，經(jīng)過幾個月變成了兩個輪子， 順利完成，培養(yǎng)平衡能力。第二個項目是跳，自從有了騎車成功的 經(jīng)驗和鼓舞，跳學(xué)的很快，一個禮拜初見成效，一個月下來完全掌 握，培養(yǎng)四肢協(xié)同能力。第三羽毛球，從拍球、接球、傳球到運球 等初步掌握基本技能，培養(yǎng)空間感覺能力。除此之外，我還跟孩子 玩智力游戲，如：走象棋、下五子棋、撲克牌等等凡是有利身

13、心健 康的我都跟他一起玩，在玩中提高他的智力。孩子在成長過程中， 由于種種客觀原因，會出現(xiàn)各種各樣的情況，家長應(yīng)及時與學(xué)校聯(lián) 系，了解孩子各方面的表現(xiàn)，以便及時采取有效的措施，并且還應(yīng) 信賴老師，教師向家長反映學(xué)生的情況，絕大多數(shù)是出于對學(xué)生的 愛護，出于培養(yǎng)下一代的責任心。因此家長應(yīng)配合教師共同教育好 孩子。除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看 到缺點?？吹絻?yōu)點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味 表揚，也不能一味批評，應(yīng)該表揚與批評相結(jié)合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴, 說得一無是處

14、。另一個問題是家長對孩子的.教育要一致，有些家長在教育子女 時意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且 常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難 辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤，做母親很簡單，但做一個 好母親很難；愛孩子很容易，但要讓他明白你的愛很難；我是一個 普通的母親，兒子也是一個平常的兒子，在他的成長過程中我有很 多的不解與困惑，但依然執(zhí)著地努力著。希望我今天的努力能給予昊昊一些我想給予的東西。第一次翻開不輸在家庭教育上這本書時，心中并沒有太多期 望與希翼，憑感覺認為它只是一本普通的教育叢書，僅此而已。仔 細閱讀之后，使我不由得對自己的教育方式進行發(fā)

15、自內(nèi)心的拷問：“我們是稱職的父母嗎？ ”從書中精辟的教育觀點和生動的教育事 例中，我找到了答案，我們并不是稱職的父母。當?shù)弥鸢傅哪且?刻，我第一次，深深的震撼了兒子今年己經(jīng)5歲了，雖不是才智過人，卻也活潑可愛，我們欣 喜地看著兒子一路蹣跚走來，心中充滿著無限的幸福和感動。和天 下大多數(shù)父母一樣，我們心中始終縈繞著一種情結(jié)：兒子必須超越 我們，必須是出色的、優(yōu)秀的。在這種想法的驅(qū)使下，一套精心構(gòu) 思的家庭教育方法誕生了，兒子的家庭教育被鄭重的列入我們家庭 生活的重要日程，從此，兒子成長中的一切都成為我們憂喜的風(fēng)向 標。從兒子出生十個月開始，我們就帶寶寶參加了親子活動，希望對 于他的成長可以有幫

16、助。可是不知為什么寶寶讀了幼兒園還是不會 獨立一個人吃飯和一些個人事情，感謝學(xué)校，讓我非常及時閱讀了 不輸在家庭教育上這本書，給于我很大的啟發(fā)，一定要從培養(yǎng) 自信心方面讓孩子自己解決一些問題，讓她有信心在別人面前展示 自己。不輸在家庭教育上給予我們一個導(dǎo)向。書中介紹了許多 家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點， 就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關(guān)愛他人，學(xué)會自己管理自己，給孩子一個廣闊的天空，讓孩子自 己走向成功。相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。 自己認為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的 需求，我們當父母的就稱職了

17、。當發(fā)現(xiàn)問題時，回想起來，責任原來在于家長本身。當父母的沒 有真正走進孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時指責多于夸獎。 讀著那些粗暴無知的教育實例，從中或多或少看到自己的影子，我 開始對自己和自己的家庭教育方法進行重新審視，我終于明白了： 檢驗一個家庭教育好壞最簡單的辦法是看孩子是否快樂，而并非單 單只是那些分數(shù)，成績固然重要，但培養(yǎng)孩子健康的心智，讓他始 終懷有一顆感恩之心，快樂生活、健康成長則更重要！我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩 年中孩子不僅學(xué)到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子 各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由 不開口到搶著說

18、，由不舉手到搶著回答問題這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進取的求 學(xué)精神，對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的：一、從小激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及 反饋我認為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂 英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學(xué)的很有樂趣，平時都 催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵， 吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講，使 她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。二、學(xué)習(xí)開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要一年級過后，我們就迫不及待地將

19、孩子送進階梯學(xué)校，一開始孩 子就被李老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準備好急急地去，生 怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作 業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促” 養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué) 校的這種模式，能夠主動地學(xué)，逐漸的進入了狀態(tài)。三、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵我們平時教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回 家我們都要督促她，除了認真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué) 習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新 內(nèi)容預(yù)習(xí)一

20、遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進步 一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的。我們 要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。上學(xué)期剛開始接觸青少版新概念，背課文的確有些壓力，我 們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成 篇背誦。在她心里發(fā)生變化一一剛剛出現(xiàn)“難”字的時候，我們要 熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不 住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好 處的激勵中，我看到孩子的進步。四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常 給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開 演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工 作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各 學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進步著。五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳 身教，我們都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子