重大版小學信息技術第四版四年級《小報刊頭設計》教學設計

1、小報刊頭設計教學設計重大版小學信息技術第四版四年級第17 課一、教學目標1、知識目標：（1）掌握 Word中插入圖片和自選圖形及藝術字的編輯技巧。（2）通過教學，學生能夠靈活運用“組合圖形”進行設計。（3）對“刊頭”概念有所認識，綜合運用所學技能，設計刊頭效果。2、能力目標（1）通過自主學習和嘗試操作，提高學生的自學能力。（2）通過拓展練習對學生進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3、情感目標（1）通過小組討論，合作學習，促進學生之間的相互幫助和合作，培養(yǎng)學生拼搏向上和團隊精神。（2）培養(yǎng)學生設計審美能力，構建學生誠信和諧的學習環(huán)境。（3）加強學生的環(huán)保意識 , 樹立新型的環(huán)境道德觀念。二、教學重難點1、重點

2、：掌握插入圖片、藝術字、組合圖形的綜合運用方法。2、難點：培養(yǎng)學生綜合運用所學知識進行圖文處理的能力。三、教學方法本課以建構主義理論為指導，以任務驅(qū)動為基本，講練相結合。四、教學過程：（一）創(chuàng)設情景，導入新課：展示圖片引入環(huán)保話題，發(fā)動學生動手創(chuàng)作環(huán)保小報，從而引導出如何設計漂亮的小報刊頭，激發(fā)學生的學習興趣。（課件展示）（二）自主探究，學習新知：1、刊頭介紹請學生觀察“綠色地球村”刊頭，說說刊頭由那些組成？（生, ）師小結（課件展示）2、學生看書自主學習請同學自主學習制作書本教學示例。教師巡視學生操作，及時給予輔導。3、學生演示操作方法同學們很快自己看書完成了“綠色地球村”刊頭設計，怎么制作

3、的呢？請學生演示操作方法，教師給予指導。教師強調(diào)：前面知識學習中，如果要整體縮放自選圖形的方法是什么？（按住 shift 鍵組合圖形）4、師小結我們創(chuàng)作過程中，主要完成那些任務？（生, ）（課件展示）插入圖片并設置效果；插入藝術字和自選圖形；調(diào)整幾個圖形位置 , 組合成一個圖形（三）自主創(chuàng)作，拓展提高：同學們，要制作一份優(yōu)秀的小報刊頭，首先要想好主題，然后根據(jù)主題設計一個新穎、有創(chuàng)意的刊名。今天我們就來做一個創(chuàng)意大比拼，以“環(huán)保”為題 , 設計創(chuàng)作小報刊頭，配上合適的刊名留上自己姓名完成環(huán)保小報刊頭?？梢宰约邯毩⑼瓿?，也可以以小組為單位完成，完成作品后保存，小組交流選擇一個最優(yōu)秀作品上交作品。（課件展示）學生根據(jù)教師提出的任務進行制作。教師巡視、輔導。（四）交流評價1、選擇幾個作品展示，請組長對本小組推薦作品進行簡單介紹。2、聽了組長們的介紹，請大家從這些作品中選出你最喜歡的一個，用兩三句話說明你為什么喜歡它，它有那些值得學習和需要改進的地方3、教師評價（五）教師小結通過今天的學習，我們都能用所學的WORD操作知識制作漂亮的環(huán)保小報刊頭，結合以后幾課即