中班音樂教案及教學(xué)反思《馬蹄聲聲》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂教案及教學(xué)反思馬蹄聲聲設(shè)計背景 此次活動是在幼兒通過觀看馬、認(rèn)識馬、了解馬蹄的特別作用和它的特別聲響的基礎(chǔ)上，讓孩子們在音樂的背景下用身體的各個部位來表現(xiàn)馬蹄聲并逐步感知節(jié)奏的過程。 活動目標(biāo) 1、感受賽馬樂曲明朗、歡快的性質(zhì)，探究用各種身體節(jié)奏來表現(xiàn)馬蹄聲。 2、愿意用身體各個部位以及打擊樂器來表現(xiàn)馬蹄聲。 3、在情景中感受四分音符和八分音符的節(jié)奏，初步使用雙響筒和響板來演奏馬蹄聲。 4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。 重點難點 重點：是讓幼兒用身體各部分拍打四分音符和八分音符的節(jié)奏。 難點：用

2、雙響筒和響板來演奏。 活動預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：已經(jīng)會唱在農(nóng)場里。 2、 材料預(yù)備：掛圖馬蹄聲聲、音樂cd馬蹄聲聲、小馬的頭飾若干、雙響筒、響板樂器若干。 活動過程 開始部分:幼兒歌表演在農(nóng)場里進(jìn)入活動室，要求幼兒踏準(zhǔn)節(jié)奏表現(xiàn)出不同動物的姿態(tài)，開心的演唱。 基本部分： 1、教師放音樂，讓幼兒聽音樂，猜猜什么動物來了，為什么? 2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒邊聽邊看，教師介紹這首曲子叫賽馬。 3、幼兒戴小馬的頭飾，仿照小馬的動作，感受音樂的歡快。 4、幼兒商量探究用身體的部位仿照馬蹄聲。(.來源屈.老師教案網(wǎng))讓幼兒表演商量結(jié)果。 幼兒用拍腿、跺腳、舌音來表現(xiàn)馬蹄聲 5、教師出示節(jié)奏圖譜，讓幼兒用拍腿

3、、跺腳、舌音來拍打節(jié)奏型。 (1) x xx x xx (2) xx xx xx xx 6、教師引導(dǎo)幼兒用響板來演奏馬蹄聲。讓幼兒進(jìn)一步感知四分音。符。 7、教師引導(dǎo)幼兒聽聲音區(qū)分樂器，用雙響筒來演奏馬蹄聲，讓幼兒進(jìn)一步感知八分音符。 8、教師播放音樂，幼兒使用雙響筒和響板來演奏馬蹄聲。 結(jié)束部分：幼兒聽音樂，學(xué)小馬跑步的動作進(jìn)行游戲。 教學(xué)反思 1、本課教師運(yùn)用讓幼兒自由商量的方式，讓幼兒有極大的自由和空間來嘗試用自己身體的各部位來仿照馬蹄聲。教師提供的頭飾及打擊樂器都極大的調(diào)動了幼兒創(chuàng)造的主動性和主動性。 2、通過課前的了解讓幼兒提前了解了馬、觀看了馬、了解了馬蹄的作用，這樣就給這節(jié)課奠定了基礎(chǔ)。讓幼兒不僅學(xué)會了幾種節(jié)奏也讓幼兒把握的更多的學(xué)問，真是由于這種學(xué)問的積累幼兒才會嘗試用身體的個部位仿照馬蹄聲。 3、在課堂中幼兒表現(xiàn)出了極大的主動性和主動性課堂效果較好