大班主題教案及教學(xué)反思《十二生肖》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題教案及教學(xué)反思十二生肖活動意圖： 生肖也稱屬相，是中國民間計(jì)算年齡的方法，也是一種十分古老的紀(jì)年法。屬相是孩子們生活中常接觸到的一個(gè)好玩而又神秘的話題。然而，因其抽象性(如十二生肖的輪回)和冗雜性(如十二生肖的順序)，又使孩子認(rèn)識它有肯定難度。結(jié)合幼兒實(shí)際設(shè)計(jì)了此次活動十二生肖。通過活動讓幼兒在觀看中發(fā)覺，在自主活動中，逐步獲得相關(guān)的十二生肖的學(xué)問閱歷。 活動目標(biāo)： 1、知道自己的屬相。 2、了解十二生肖的排序，引發(fā)幼兒對屬相進(jìn)一步探究的愿望。 3、探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探究的主動性。 4、提高幼兒思維的靈敏性。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

2、 活動預(yù)備： 1、生肖圖片一套。 2、小卡片六套。 3、胸飾一套 活動重難點(diǎn)： 十二生肖的排序。 活動過程： 一、出示禮物，引出生肖，激發(fā)幼兒活動興趣。 1、我生日，我伴侶為什么會送這個(gè)禮物給我?(因?yàn)槲覍偻? 2、你知道自己屬什么嗎?(雞和狗) 3、除了雞和狗，你們還知道哪些生肖?(出示圖片) 4、數(shù)數(shù)，共有幾個(gè)小動物?!來自屈.老師教案.! 總結(jié)：一種動物代表一個(gè)生肖，十二個(gè)小動物，叫它十二生肖。 5、游戲：猜猜少了誰? 二、故事：十二生肖 1、十二個(gè)小動物誰排在第一位? 2、老鼠為什么能排在第一? 3、教師講解并描述故事。 4、老鼠排第一，其它小動物是怎么排隊(duì)的? 三、通過兒歌學(xué)習(xí)十二生

3、肖的排隊(duì) 1、教師邊念兒歌邊給小動物排隊(duì)。 2、誰受騙排在了第二? 3、第三第四位排的是誰? 4、接下來是哪四個(gè)小動物呢? 5、猴子、小雞、小狗它們喊誰快點(diǎn)出來呀? 6、今年是什么年?今年出生的孩子屬什么? 明年出生的孩子又屬什么? 小結(jié)：生肖是我們中國特有的風(fēng)俗，外國人是沒有的。 四、幼兒操作 1、給小動物排隊(duì)?(每組一套卡片) 2、排好隊(duì)，看圖片念兒歌。 五、游戲：排隊(duì) 請十二個(gè)幼兒戴上胸飾排隊(duì) 活動延長： 除了十二個(gè)小動物以外，還有許多許多的動物，為什么它們沒排在十二生肖里呢?回去后和爸爸媽媽一起商量? 活動反思： 十二生肖給我和孩子們留下了深刻的印象。活動主要要求幼兒把握十二生肖的排序和了解有關(guān)生肖的學(xué)問，由故事和兒歌來關(guān)心他們記憶順序。十二生肖，是每個(gè)生命出生、成長的見證，它們傳遞著勞動人民的美妙品德和和善愿望，反映著中華民族自古對生命的尊崇、對生活的喜愛。十二生肖這個(gè)生動好玩的民間傳奇，不僅讓孩子們認(rèn)識了十二個(gè)神態(tài)各異、奇怪精靈的小動物，更重要的是激發(fā)了孩子們喜愛