大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《認識常見的安全標記》_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康優(yōu)秀教案及教學反思認識常見的安全標記活動目標： 1、認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。 2、通過查找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著親密的聯(lián)系。 活動預(yù)備： 1、常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。 2、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導(dǎo)幼兒觀看：這是什么，你在什么地方見到過這些標記?這個標記告知我們什么?然后分別出示其它標記，引導(dǎo)幼兒認識具體方法同上。 2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組商量，擴大對各種標記的認識。 -提問：生活中，你還在什么

2、地方見到過什么標記?屈;老師.教，案網(wǎng)出處它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。 -請每組幼兒介紹自己小組講解并描述的標記，全班溝通小伴侶見過的標記。 3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標記。 4、商量： -生活中，為什么要有那么多的標記?標記有什么用? -想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢? 5、小組制作標記。 每組選擇一個標記主題，自由安排任務(wù)，合作完成。 活動反思： 在這節(jié)課中，幼兒找標志、看標志、制作標志，過程中對標志產(chǎn)生很大的興趣，在商量、溝通中，把自己認識的標志介紹給別人，讓幼

3、兒們認識更多地標志，對安全標志有了一個正確地認識，同時，幼兒們了解生活中的安全標記和人的生命安全有著親密的聯(lián)系的，并且在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培育肯定的安全意識。 1、這節(jié)課層次清楚，環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，師幼互動性強，能使幼兒在活動過程中輕松開心地學到學問。 2、活動過程整體效果較好，重視幼兒各方面能力的培育：教師留給幼兒充分的活動空間，引導(dǎo)、鼓舞幼兒觀看、探究、商量，讓每個幼兒都有表達、設(shè)計的機會。在這樣的情境下，幼兒主動主動地參加其中，豐富了閱歷，拓展了思維，提高了口語表達能力，較好地完成了活動目標。 3、活動提問較為簡潔而有針對性，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬闊的思維空間，一句"你還見過別的安全標志嗎?它是什么樣的?我們的教師和幼兒園里有哪些地方需要提示大家的地方?'大大激發(fā)了幼兒回答的興趣，充分發(fā)揮了幼兒學習