大班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《如何防雷電》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思如何防雷電活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。 2、鍛煉幼兒對(duì)事情的推斷能力和想像力，增添幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 課件如何防雷電;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的預(yù)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂下雨了。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)的導(dǎo)入： 今日，黃可芳小伴侶邀請(qǐng)我們到她家去做客，如今，我們出發(fā)吧。 二、躲雷雨閃電的情景： 1、 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(

2、用錄音機(jī)播放音樂)，孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲。認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。 2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情款待我們。 三、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 1、剛剛我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔? 2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里? 3、今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們一起來看看她是怎樣做的? 四、觀看課件如何防雷電。 五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開商量： 1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的? 2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的? 3、小可愛、小帥哥誰做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由商量，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的推斷能力。 4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電

3、。 (1) 不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。 (2) 不行以躲在電線桿下。 (3) 不行以躲在高危的地方。 (4) 不行以躲在潮濕的地方。 六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。 七、與幼兒一起商量應(yīng)當(dāng)如何安全用電。 1、查找出冒煙的苗頭，找出緣由。 2、與幼兒一起商量在家該如何安全用電?(文章.出自屈.老師教案網(wǎng))請(qǐng)幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈活的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對(duì)事情的推斷力。 3、老師小結(jié)該如何安全用電： (1)、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)椭搴桶巍?(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。 (3)、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各

4、種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。 (4)、留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉。 八、表演游戲：下雨啦。 情景設(shè)計(jì)：播放音樂下雨了，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。 活動(dòng)反思: 隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)難也隨之增多.其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生.家居的危急用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故.讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,是我們教師必不行少的教育工作。 于是,今日下午我開展了如何防雷電的活動(dòng)安全學(xué)問,理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)之后,于是,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊認(rèn)真地觀看、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)受之后,再讓他們來把握正確的方法,這樣便會(huì)更加簡單接受和把握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地把握住宅學(xué)的安全學(xué)問。 這節(jié)課幼兒對(duì)安全用電的學(xué)問把握得很好,大部分幼兒都有這方面的閱歷,這說明,家長們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒?幼兒對(duì)參加表演性質(zhì)的游戲特別感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。 這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動(dòng)中,要支配插入