大班安全公開課教案《交通安全》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班安全公開課教案交通安全設(shè)計意圖： 安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷進(jìn)展促使我們必需加強對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒比較熟識的生活場景，設(shè)計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何愛護(hù)自己。 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我愛護(hù)意識，提高自我愛護(hù)能力。 2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培育幼兒的規(guī)則

2、意識。 活動預(yù)備： 1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈 2、實現(xiàn)拼接好的違背交通規(guī)則的錄像 3、幻燈片：去秋游的場景布置 活動過程： 1、邊觀看動畫課件邊商量： (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。 (2)為什么紅紅差點被車撞上? 教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危急了。 (3)組織幼兒商量：假如你是紅紅，你會怎么辦? 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守

3、交通規(guī)則，不能在公路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。 2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性 (1)、提問：小伴侶真了不得，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?假如不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢? 播放錄像，讓幼兒商量、回答。 教師總結(jié)：小伴侶們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比方：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伴侶都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好方法提示人們避開這樣的危急呢? 3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志。 教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出

4、這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛剛小伴侶說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告知你吧!(教師認(rèn)真講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義) 4、游戲-我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)。 5、情景模擬游戲秋游去。 (1)帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，認(rèn)識標(biāo)記，穩(wěn)固對交通規(guī)則的認(rèn)識。 場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩)場景二：十字路口(教師扮交警)教師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈)場景三：天橋教師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋要靠邊右