大班游戲詳案教案及教學(xué)反思《英語》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班游戲詳案教案及教學(xué)反思英語設(shè)計背景 為了讓幼兒用英語說出出如今自己身邊的一些常見的地方,并能用英語流利的去表達。 活動目標 1.幼兒能初步把握單詞發(fā)音。 2.能正確理解句型含義。 3.踴躍地參與游戲，大膽大聲練讀。 4.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 重點難點 1.post office的發(fā)音。 2.句型where to? go to .的理解。 活動預(yù)備 1.掛圖park zoo hospital post office 2.卡片park zoo hospital post office

2、 3.長繩3根。 活動過程 一、warming up and review 1. 操練單詞：出示掛圖 t: what s this? c: park. t: what s this? c: zoo. 二、presention. new word 出示掛圖 t:有一個人告知你他生病，你應(yīng)當(dāng)告知他上哪去呀? c:醫(yī)院。 t: hospital s: hospital t: go to hospital. s: go to hospital. t:我想去寄信應(yīng)當(dāng)?shù)侥娜ツ? c:郵局。 t: post office s : post office t: go to post office. s : g

3、o to post office. 三、游戲部分 1. 悄悄話 分成4組，每組第一個小伴侶拿一張卡片小聲讀給后面一位小伴侶。屈.老師.教案網(wǎng)出處依次往下，最終一位大聲站起來讀單詞?？凑l讀得最精確。反復(fù)操練2次。 評價：讀得好的幼兒給予鼓舞。 2. 情景表演 兩位老師情景對話" where to? ' " go to ' t: 剛剛聽到什么?看到什么? 幼兒簡潔回答。 操練句型 t: where to? c: go to park. t: where to? c: go to hospital. t: where to? c: go to zoo. t: wh

4、ere to? c: go to post office. 3.火車嘟嘟嘟! 兩位老師拉著長繩當(dāng)火車。 "如今我們就搭上火車，去自己想去的地方。' 交代游戲規(guī)則：司機問：where to? 乘客答: go to招手上車，到站下車。游戲最終請小伴侶當(dāng)司機，以對話為主，自由進行。 四、結(jié)束活動 在開心的火車旅途中結(jié)束本次活動 教學(xué)反思 通過進行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運用了多種游戲形式開展，給幼兒也帶來了許多歡樂。但本次活動，我只注重了教學(xué)形式的多樣化，而對目標的表達及幼兒把握狀況不夠認真。在開始部分中，操練單詞的時間較長，幼兒顯得有點枯燥，而且兩個新單詞發(fā)音都比較長，幼兒把握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的主動性調(diào)動了起來。. 在今后的游戲活動中，我會特殊注重內(nèi)容的選材，適