




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、北師大版五年級數(shù)學下冊北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標 1.知識目標:知識目標:了解體積和容積,進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。 2.能力目標:能力目標:能夠根據(jù)生活中的常識和已有的經(jīng)驗,探究并掌握求不規(guī)則物體的體積的能力,具有解決物體體積和容積問題的正確方法和思路。 3.情感目標:情感目標:培養(yǎng)大家愿意和同伴進行合作交流;樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。 教室里哪些物體比較大教室里哪些物體比較大?哪些物體比較小哪些物體比較小?教室里哪些容器放東西多教室里哪些容器放東西多?哪些容器放東西少哪些容器放東西少?土豆和紅薯哪一個大呢土豆和紅薯哪
2、一個大呢?下面的電視機、影碟機和手機,哪個下面的電視機、影碟機和手機,哪個所占的空間大?所占的空間大?物體所占空間的大小叫做物體的物體所占空間的大小叫做物體的體積。體積。水杯水杯集裝箱集裝箱電冰箱電冰箱能容納其它物體的物體,稱為能容納其它物體的物體,稱為容器容器。箱子、油桶等所箱子、油桶等所容納物體的體積容納物體的體積,通,通常叫做它們的常叫做它們的容積容積。努力吧!努力吧!是不是所有的物體都有容積的呢?是不是所有的物體都有容積的呢?只有容器才能有容積,只有容器才能有容積,如果是實心的木塊,是如果是實心的木塊,是不會有容積的。不會有容積的。求做一個無蓋木箱用料的多少,求做一個無蓋木箱用料的多少
3、,是求木箱的(是求木箱的( )。)。表面積表面積體積體積容積容積表面積表面積求一個無蓋木箱占的空間有多求一個無蓋木箱占的空間有多大,是求木箱的(大,是求木箱的( )。)。表面積表面積體積體積容積容積體積體積求一個無蓋木箱能容納多少東西,求一個無蓋木箱能容納多少東西,是求木箱的(是求木箱的( )。)。表面積表面積體積體積容積容積容積容積8 8分米分米5 5分米分米7 7分米分米有人說:有人說:“這個木箱的容積和它的體積這個木箱的容積和它的體積一樣,也是一樣,也是280280立方分米。立方分米。”你同意嗎?你同意嗎?錯。錯。一個物體的一個物體的容積比它的體積小容積比它的體積小。本課小結本課小結1.通過具體的實驗活動,通過具體的實驗活動,了解容積的實際意義,了解容積的實際意義,初步理解容積的概念。初步理解容積的概念。2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 居家辦公期間管理辦法
- 福建救助分類管理辦法
- 工地監(jiān)控安裝管理辦法
- 廣西大學疫情管理辦法
- 徐州辦公用品管理辦法
- 學校物業(yè)考核管理辦法
- 備案流程及其管理辦法
- 宜昌校園防疫管理辦法
- 私募管理披露管理辦法
- 成立支部網(wǎng)格管理辦法
- 中國當代文學專題-003-國開機考復習資料
- 先進集體申報表
- 酒店工程部考核表
- 工程塑料 第六章聚甲醛
- 模切設備日常點檢表
- 10kV配電變壓器缺相運行分析
- YY_T 0681.2-2010無菌醫(yī)療器械包裝試驗方法 第2部分:軟性屏障材料的密封強度
- 《音樂樂理常識大全》ppt課件
- 《天窗》課內(nèi)閱讀及答案
- 專注力訓練課程-1到10節(jié)訓練內(nèi)容
- 公司售后服務管理制度及工作流程(完整版)
評論
0/150
提交評論