大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《交通標(biāo)志》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思交通標(biāo)志目標(biāo)： 1、了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不行缺少的一種符號(hào)。 2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。 預(yù)備： 1、交通標(biāo)志的ppt及律動(dòng)音樂(lè)。 2、每組交通標(biāo)志圖片若干，膠水、白紙等操作材料。 3、交通道路操作圖。 過(guò)程： 一、 律動(dòng)出場(chǎng)去郊游 師：小伴侶們集合啦，今日天氣真好，我們一起去郊游好嗎?"屈.老師.教.案網(wǎng)出處'坐上我的大巴，我們出發(fā)啦! 二、出示ppt，引出主題 1、出示ppt，教師導(dǎo)入 師：路上的風(fēng)景真秀麗，我還觀察公路上有很多交通標(biāo)志， 你認(rèn)識(shí)他們嗎?他們表示什么意思呢?

2、2、幼兒自由發(fā)言 三、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類 1、小組探究，按特征分類標(biāo)志 師：除了這些，公路上還有很多交通標(biāo)志，你們能按特點(diǎn)給它們分分類嗎? 2、教師巡察并參加商量。 3、小組匯報(bào)，展示分類結(jié)果，師生共同小結(jié)得出： 按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類(分好標(biāo)志牌)。 四、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義 1、幼兒商量，自由發(fā)言，教師小結(jié)標(biāo)志含義 師：在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識(shí)的? 你見(jiàn)過(guò)他們嗎?他們表示什么意思呢? 2、教師新授新的交通標(biāo)志 3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出另一種分類方法 師：這些標(biāo)志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱為什么呢? 4、教師小結(jié) 師： a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類，表示提示司機(jī)的意

3、思的標(biāo)志，我們稱它們是"警告標(biāo)志'。 b、圓形、白底紅圈黑圖案，表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志，我們稱它們是"禁令標(biāo)志'。 c、藍(lán)色方形的或圓形的，告知司機(jī)道路方向的標(biāo)志，我們稱它們是"指向標(biāo)志' 五、交通標(biāo)志作用大 師：如今我們都知道了許多交通工具的意義，如今我們就可以關(guān)心司機(jī)叔叔認(rèn)識(shí)路啦。 1、出示交通道路圖，教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志，并在活動(dòng)中運(yùn)用這些標(biāo)志。 2、師：那小伴侶你們想象一下，假如我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢? 3、教師小結(jié)： 交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒(méi)有了交通標(biāo)志，那公路上的車就會(huì)隨便亂行

4、，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很簡(jiǎn)單引起車禍;假如沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨便停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;假如沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)候公路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不行缺少的一種符號(hào)。 六、延長(zhǎng)拓展 1、交通標(biāo)志能告知司機(jī)前面的地形，給司機(jī)指路并對(duì)司機(jī)提出要求，那我們小伴侶在出行時(shí)要留意什么呢?(看標(biāo)志、遵守交通規(guī)則) 2、教師小結(jié)，提倡幼兒做"小小宣揚(yáng)員'，為身邊的人們宣揚(yáng)交通安全學(xué)問(wèn)。 活動(dòng)反思： 近期對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位，我園始終重視幼兒的安全教育，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全學(xué)問(wèn)用兒歌貼出來(lái)。在外操場(chǎng)畫了模擬交通安全圖，平常讓幼兒去走一走。 綱要中所說(shuō)："既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活，又能服務(wù)