大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《有卡走天下》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思有卡走天下活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)幾張常見(jiàn)的卡，了解卡與生活的關(guān)系。 2、通過(guò)進(jìn)行角色游戲，幼兒能夠正確使用卡。 活動(dòng)預(yù)備 教具預(yù)備：幼兒自帶的一張卡。并已經(jīng)了解自己所帶卡的作用。 場(chǎng)景布置：超市，醫(yī)院，理發(fā)店，和銀行等場(chǎng)景布置。 活動(dòng)過(guò)程 一、引出活動(dòng)。 師：這是什么呢?(接送卡)，接送卡有什么作用呢? (請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)) 教師小結(jié)：接送卡是爸爸媽媽接送孩子的一種憑證。爸爸媽媽拿了接送卡才能進(jìn)幼兒園，才能進(jìn)教師把你們接走，同時(shí)你們也要記得提示爸爸媽媽不要把卡丟了，不然壞人撿到了，就把把你們給借走了。 二、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)"我?guī)?lái)

2、的卡'。 師：剛剛那個(gè)是接送卡，小伴侶們也帶來(lái)了卡，你能說(shuō)一說(shuō)你帶的是什么卡，它有什么作用的呢? (請(qǐng)幼兒暢所欲言。并引導(dǎo)幼兒正確引導(dǎo)描述多種卡的作用) 教師要補(bǔ)充幼兒所說(shuō)的卡的作用。重點(diǎn)介紹卡的作用。理解卡與生活的關(guān)系。 (同時(shí)教師要依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行一些鋪助性的提問(wèn)：比方為什么要有銀行卡呢?) 小結(jié)：小小的銀行卡里就有許多的錢，隨時(shí)隨地在銀行一刷，輸入密碼，我們就可以取到錢了，就不用去任何地方都帶上錢，這樣又安全有方便。說(shuō)明高科技是越來(lái)越先進(jìn)了! 電話卡也給我們很大的方便，當(dāng)我們有急事時(shí)，我們看到了電話機(jī)，我們就可以隨時(shí)打電話了! 會(huì)員卡，在我們買東西的時(shí)候，我們可以少了許多的錢，

3、也帶給我們生活許多的方便。 三、教師依據(jù)狀況，介紹一些孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的卡。 師：小伴侶們，你們說(shuō)了許多的卡，這老師這里也有許多的卡，看看你們認(rèn)識(shí)他們。他們有什么用呢?帶給我們生活那些方便呢? 教師出示卡片，然后介紹卡片的用處。讓孩子們更加清晰卡給我們生活帶來(lái)的便利。 重點(diǎn)介紹：交通卡，房卡，就餐卡，游戲卡等。 四、讓幼兒玩游戲。 師：卡的做還真多，給我們的生活帶來(lái)許多便利。那小伴侶們想不想來(lái)使用這些卡呢?恩!那好，班里的愛(ài)心銀行和愛(ài)心超市，和愛(ài)心醫(yī)院都開(kāi)張了，想去嗎?那是不是你們拿著的卡能隨便進(jìn)一個(gè)地方啊?;.教.案來(lái)自:屈.老.師教.案網(wǎng);對(duì)了，你們要看清晰你們的卡是干什么用，然后再拿著你們的卡去你能去的地方，你們要做一個(gè)講文明的人哦! (教師指導(dǎo)幼兒正確地使用卡，要求幼兒要有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。) 教師評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)，提出活動(dòng)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，并糾正其問(wèn)題。 五、請(qǐng)幼兒有有秩序地整理好用具，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思 本節(jié)活動(dòng)以實(shí)物進(jìn)行活動(dòng)，幼兒能直觀感受卡的特點(diǎn)，并且幼兒能夠依據(jù)卡的特點(diǎn)說(shuō)出卡的名稱，在分類中幼兒樂(lè)于參加，并能把卡根據(jù)功