大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《神奇的力》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學(xué)教案及教學(xué)反思神奇的力活動(dòng)意圖： 要使大班幼兒領(lǐng)會(huì)看不見、摸不著的"力'與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。幼兒是難以接受的。只有讓幼兒參加各種操作活動(dòng)和開展有目的的游戲活動(dòng)：去嘗試感受、探究、發(fā)覺、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣才能使幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探究者，從而萌發(fā)愛科學(xué)的主動(dòng)情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、由于地球引力，各種物體在空中會(huì)自由下落。 2、感知不同物體下落是與物體重力和空氣浮力有關(guān)。 3、轉(zhuǎn)變物體下落的速度，培育幼兒動(dòng)手試驗(yàn)和觀看的能力。 4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感興趣。 5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 白紙、小沙包、羽毛、夾子、

2、彩帶、積木。 活動(dòng)過程： 一、感知物體自由下落的現(xiàn)象。 (1) 把這沙包(白紙)往上扔，會(huì)發(fā)覺什么? (2)這些東西都怎么樣了?(掉下來) 扔上去的東西為什么往下落? 因?yàn)榈厍蛞?，拋扔物體在空中都會(huì)自由下落。 二、物體下落速度有快有慢。 (1)這些物品下落時(shí)哪些快哪些慢?(同一高度) (2)講解表格，幼兒分小組合作完成表格。 (3)同時(shí)拋物體，下落速度有快有慢。 (4)校對(duì)表格，共同發(fā)覺證明白紙、羽毛、彩帶、下落速度慢，而沙包、夾子、積木的下落速度快一些。為什么? 小結(jié)： 知道由于地球的引力物體都會(huì)下落。!.屈老師.教案網(wǎng)出處!在同一高度上，重的會(huì)比輕的落得快。輕而大的物體扔不高，落下來也慢

3、;重而小的物體扔得高，落下來也快。 三、幼兒嘗試探究 1、有沒有方法，讓兩張相同的紙，一張紙落得稍快一些? 2、大膽想像和嘗試，找出答案。 將一張紙用夾子夾住，下落時(shí)速度會(huì)加快。 3、知道物體通過轉(zhuǎn)變，也會(huì)轉(zhuǎn)變它的速度。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒繼續(xù)感知。 活動(dòng)反思： 吸引力是一種看不見、摸不著的"力'，通過游戲的層層引導(dǎo)，首先感知物體的下落現(xiàn)象，其次比較兩種物體的下落速度，再次商量怎樣轉(zhuǎn)變同一物體的下落速度，讓幼兒主動(dòng)的參加游戲，并嘗試通過感受、探究、發(fā)覺、引導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣使幼兒由被動(dòng)學(xué)習(xí)者變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)者、探究者，從而培育幼兒動(dòng)手試驗(yàn)和觀看的能力。使科學(xué)活動(dòng)順利地延長(zhǎng)到幼兒的一日活動(dòng)中，不為"教'