大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《百老匯爵士樂(lè)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思百老匯爵士樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀賞蒙德里安的代表畫(huà)作，觀看其中的線條和色塊領(lǐng)會(huì)格子畫(huà)得特點(diǎn)和含義。 2、能留意到畫(huà)面的基本構(gòu)圖是畫(huà)家所特有的垂直線和水平線，色彩組成是紅、黃、藍(lán)三色。 活動(dòng)預(yù)備： 蒙德里安代表作(課件)、爵士音樂(lè)、油畫(huà)棒、水粉筆、廣告色等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示蒙德里安作品，引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)中的線條和色彩。 1、出示第一幅畫(huà)紅、黃、藍(lán)構(gòu)成，引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)中的線條和色塊。 師：今日老師帶來(lái)了幾幅特別特殊的畫(huà)，請(qǐng)小伴侶看一看。 提問(wèn)：你從這幅畫(huà)上看到了什么?(有哪些樣子?，!來(lái)源:屈,老，師教.案網(wǎng)哪些顏色?) 這幅畫(huà)用了什

2、么線條和顏色? 小結(jié)：這幅畫(huà)用了紅黃藍(lán)色塊和黑色線條。 2、出示第二幅畫(huà)倫敦構(gòu)成，引導(dǎo)幼兒觀看這幅畫(huà)上的線條，說(shuō)說(shuō)與第一幅作品的區(qū)分。 提問(wèn)：這幅畫(huà)上有什么?它與第一幅畫(huà)哪里相同，哪里不同。你看到最多的是什么? 小結(jié)：這幅畫(huà)以黑色線條為主，不同的是只點(diǎn)綴了很少的幾個(gè)紅黃藍(lán)色塊。 3、出示第三幅畫(huà)構(gòu)成c引導(dǎo)幼兒觀看其中的色塊，說(shuō)說(shuō)它與上面幾幅圖的區(qū)分。 提問(wèn)：這幅畫(huà)上又有什么?與前面圖的區(qū)分是什么? 小結(jié)：這幅畫(huà)上也有黑色線條，還有大量的色塊組成。 4、比較這三幅畫(huà)的共同點(diǎn)。 師：這三幅畫(huà)中有些地方特別相似，說(shuō)能說(shuō)一說(shuō)?你在生活中見(jiàn)過(guò)這樣的圖案嗎?在什么上面見(jiàn)過(guò)? 小結(jié)：這三幅畫(huà)上都有黑色線條和

3、紅黃藍(lán)色塊。他的圖案就像我們生活中的格布。 二、出示名畫(huà)：百老匯爵士樂(lè) 師：你們知道這位用格子作畫(huà)的人是誰(shuí)嗎?他就是荷蘭的大畫(huà)家：蒙德里安(出示蒙德里安畫(huà)像)。 蒙德里安爺爺還有一幅特別出名的畫(huà)，我們來(lái)看看： 提問(wèn)：1、你從這幅畫(huà)中看到了什么? 2、你看到這幅畫(huà)想到了什么? 小結(jié)：這些畫(huà)雖然只用了一些線條和簡(jiǎn)潔的一些色塊，但是能讓我們聯(lián)想到很多的東西，真是太奇妙了啊! 3、對(duì)比觀看：這幅畫(huà)和前面的畫(huà)有什么不同和相同的地方? 小結(jié)：前面的畫(huà)都用了很明顯的黑色線條和紅黃藍(lán)色塊;而這幅畫(huà)使用的是光明的黃色線條，但是畫(huà)家仍舊用紅黃藍(lán)表現(xiàn)畫(huà)面。 4、播放百老匯爵士樂(lè)和視頻繁華的大街，提問(wèn)：你從視頻上觀察

4、了什么?你覺(jué)得這是在什么地方? 小結(jié)：這是畫(huà)家蒙德里安爺爺晚年在紐約時(shí)創(chuàng)作的，名字叫百老匯爵士樂(lè)。這些像銅管樂(lè)器一樣光明的黃色線在霓虹燈般的紅色、藍(lán)色小點(diǎn)的閃耀下，呈現(xiàn)出一種爵士樂(lè)般的節(jié)奏感。站在這幅畫(huà)前，我們幾乎能直接感受到紐約夜晚的華麗和那縱橫交叉的百老匯街的道路。 三、了解蒙德里安畫(huà)風(fēng)在生活中的運(yùn)用 人們都喜愛(ài)蒙德里安得畫(huà)，就把這個(gè)繪畫(huà)風(fēng)格運(yùn)用到了生活中的各個(gè)地方，我們一起來(lái)看看吧。 出示一些服飾，建筑，標(biāo)志等圖片。引導(dǎo)幼兒了解美術(shù)作品的有用價(jià)值，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。 四、提供一些半成品材料，讓幼兒用蒙德里安得作品形式來(lái)裝飾我們生活中的物品(如：衣服 手套 帽子 ) 1、師出示裝飾好的作品。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出什么地方像蒙德里安設(shè)計(jì)的風(fēng)格。 2、教師播放百老匯爵士樂(lè)音樂(lè)，幼兒自己選擇喜愛(ài)的物品進(jìn)行裝飾美術(shù)活動(dòng)。 3、相互觀賞同伴創(chuàng)作的作品。 活動(dòng)反思： 這一活動(dòng)美術(shù)觀賞活動(dòng)設(shè)計(jì)選材于荷蘭有名的新造型主義作畫(huà)的創(chuàng)始人蒙德里安的作品，他的作品用抽象的線條來(lái)概括各種事物，簡(jiǎn)潔而大氣，適合這個(gè)年齡段的幼兒觀賞與理解。在設(shè)計(jì)本活動(dòng)時(shí)，我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知蒙德里安畫(huà)作的特點(diǎn)，培育孩子的審美情趣，關(guān)注、啟發(fā)幼兒感受蒙德里安畫(huà)作對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的意義，同時(shí)能用自己的思想來(lái)設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的作品，在創(chuàng)作作品時(shí)，幼兒的表現(xiàn)水平不同，有些孩子創(chuàng)作欲