大班美術教案及教學反思《小房子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術教案及教學反思小房子活動目標： 1.引導幼兒用各種線條，圖形，色彩畫出小房子高興和難過時的心情，對新穎的作畫形式產(chǎn)生好奇心。 2.通過活動培育幼兒發(fā)散性思維及敏銳的觀看能力。 3.增進參加環(huán)境布置的興趣和能力，體驗勝利的歡樂。 4.訓練幼兒繪畫房子的能力。 5.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。 活動預備： 1.ppt 2.抽象畫圖片 3.背景音樂 4.作畫工具：排筆每人大小各一支，調(diào)色盒每人一個，濕巾每人一張，顏料多色。 活動過程： 一、談話導入，關心幼兒理解心情與顏色之間是有聯(lián)系的。 快樂的心情會是怎樣的顏色?(粉色，紅色，黃色，五光十色的顏色

2、。) 1.觀看ppt. 2.小房子快樂么?你從哪里看出來的。(嘴巴翹翹的看出小房子是快樂的。) 小房子為什么快樂呢?(引導幼兒觀看小房子四周的環(huán)境和主人對他的看法。) 小房子每天看到什么?(引導幼兒按早上和晚上天空的改變進行觀看。) 小房子每年看到什么?(引導幼兒按季節(jié)地改變，從大地的色彩，花草樹木等進行觀看。) 3.觀賞抽象畫，初步認識和了解抽象畫形式和特點。(用點、線、面等表達內(nèi)心的情感。) 4.介紹作畫工具排筆的使用方法。 5.在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)小房子歡樂的心情。(本文.來源：屈老師.教案網(wǎng))(要求用抽象的線條，圖形和色彩大膽，自由作畫。) 6.溝通感受：看到這樣的畫，快樂

3、，高興，想唱歌，跳舞。 二、發(fā)覺小房子難過時的色彩改變。 1. 觀看ppt,理解故事情節(jié)并知道小房子不快樂的緣由。 從哪里看出小房子不快樂?(顏色和小房子的表情。) 小房子為什么不快樂?(四周發(fā)生了改變，不能觀察美妙的景色，主人們也離開。) 不快樂的色彩會是怎樣的?(灰色，藍色，黑色等。) 不快樂的線條會是怎樣的?(有些亂。) 不快樂的圖案會是怎樣的?(要爆炸的圖形，有許多尖尖的角，不規(guī)則的圖形。) 2.在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)出小房子的另外一種心情。 3.溝通感受，這些畫會讓人難受，想哭，想呼喊，想逃跑。 三、知道不同的色彩代表不同的心情，引導幼兒做個有心人，多去用眼睛觀看，多專心去發(fā)覺身邊的事情改變，查找色彩，線條等的隱秘。 1.感悟色彩與心情之間的關系，產(chǎn)生探究色彩的愿望。 2.幼兒作品展示與觀賞。 你喜愛哪幅畫，為什么? 幼兒自由溝通結束活動。 課后反思： 藝術的生命力在于不斷地創(chuàng)新，幼兒藝術活動的活力也在于不斷地求新求異的創(chuàng)新。我的大班美術活動小房子以小房子的心情為主線，讓幼兒自己去感受小房子不同時期的心情，讓孩子們走進小房子的內(nèi)心世界，體驗小房子的歡樂與悲傷。"畫心情'為他們的想象插上了會飛的翅膀，孩子們靠著自己的理