大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《水生動物》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)教案及教學(xué)反思水生動物活動目標(biāo)： 1、通過探究活動，了解各種不同的水生動物。 2、引導(dǎo)幼兒懂關(guān)愛、愛護(hù)水生動物的情操，懂得保持水的清潔的情感。 3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征。 4、培育幼兒動手操作的能力，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動預(yù)備： 教師：ppt(水生動物)、哭泣的魚，有死魚的污水圖片、污水一盆，污水處理物 幼兒：折、畫、泥塑、剪貼等材料 活動過程： 一、談?wù)勊鷦游?1、老師出示魚和螃蟹：這是什么?它們生活在哪里? 2、啟發(fā)幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物 3、豐

2、富水生動物(觀看ppt) 老師介紹不常見的水生動物的名稱與特征 介紹一些珍稀的水生動物 如：中華鱘 二、商量：關(guān)愛、愛護(hù)水生動物 (一)出示 "哭泣的魚' 1、為什么這條魚在哭?(幼兒發(fā)散商量) 老師引入：要關(guān)懷、愛護(hù)動物 2、我們?nèi)祟愒鯓訍圩o(hù)動物? (幼兒商量，教師小結(jié)) 不要掠殺、獵殺 不喂動物吃有毒、有害的食物 國家建立了愛護(hù)區(qū) 愛護(hù)好動物生活的環(huán)境 總結(jié)：我們要做動物的伴侶等 三、愛護(hù)水資源 1、出示一幅污水與死魚的圖 問：這些魚怎么死的? 這些污水是怎么形成的? 水生動物要在什么樣的水里生活? 2、我們該怎樣愛護(hù)水資源 3、演示污水變清水 四、幼兒創(chuàng)作水生動物，(文

3、.章出自屈老師教.案網(wǎng))布置環(huán)境 "水生動物' 1、幼兒分成四組"折、畫、泥塑、剪貼'等方式創(chuàng)作制作水生動物 2、將作品布置在墻面 "水生動物' 活動反思： 活動中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、愛護(hù)動物的情感，并促使幼兒有愛護(hù)水資源，給水生動物一個美妙的生活環(huán)境的意識。 一.活動中豐富了多種水生動物 幼兒對水生動物有肯定的認(rèn)識，從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動物的特征有所了解。 在進(jìn)一步豐富水生動物中，我著重介紹了一些不常見的動物，如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有具體特征的動物進(jìn)行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的成效; 又如中華鱘是國家一級愛護(hù)動物。 這些方面豐富了幼兒對水生動物的認(rèn)識。 二.激發(fā)幼兒關(guān)愛、愛護(hù)動物的情感 從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手，逐步激起了幼兒要關(guān)懷愛惜動物，以及愛護(hù)動物生活的環(huán)境。孩子們想了很多的方法。如： a：人類不要亂扔垃圾 b：人類不要捕