大班語言詳案教案及教學(xué)反思《漢樂府·江南》_第1頁
大班語言詳案教案及教學(xué)反思《漢樂府·江南》_第2頁
大班語言詳案教案及教學(xué)反思《漢樂府·江南》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言詳案教案及教學(xué)反思漢樂府·江南活動(dòng)意圖： 漢樂府江南一首漢代樂府詩，一首采蓮歌，反映了采蓮時(shí)的光景和采蓮人快樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨(dú)特的風(fēng)味。民歌以簡(jiǎn)潔明快的語言，回旋反復(fù)的音調(diào)，優(yōu)美雋永的意境，清爽明快的風(fēng)格，勾畫了一幅明麗奇妙的圖畫。領(lǐng)會(huì)采蓮人內(nèi)心的快樂。激發(fā)幼兒對(duì)江南美景的喜愛。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 學(xué)古詩漢樂府江南，理解 "可采蓮'、"何田田'、"東西南北'詩句。 2. 誦讀古詩，感受古詩韻律之美。 3. 喜愛詩中美景，激發(fā)對(duì)江南美景的喜愛。 4. 鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見

2、解。 5. 萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 古詩江南課件。 2. 自制教學(xué)掛圖。 3. 表演道具若干。 活動(dòng)過程： (一)欣賞荷塘美景。 1. 第一幅畫面，理解詩詞"何田田'。 看到了什么秀麗的景象? 2. 觀賞第二幅畫面，理解詩詞"可采蓮'。 這么多、這么美的蓮葉引來了誰?你見過采蓮嗎? 3. 觀賞第三幅畫面。 還引來了?魚兒在干什么? (二)學(xué)習(xí)詩歌，用多種形式誦讀。 1.教師誦讀詩歌。 有位詩人把這江南荷塘的美景寫成了一首詩。 2.介紹，理解詩句中"東、西、南、北'。 3.多形式誦讀方法 除了集體朗誦還可以怎樣來朗誦?一起試一試。 (三)表演古詩。 1. 創(chuàng)設(shè)荷塘情境。 2. 選擇自己喜愛的角色表演。 (四)觀賞歌曲江南，感受古詩表現(xiàn)的多種形式。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1. 投放描寫江南美景的詩詞供幼兒對(duì)比誦讀。 2. 投放江南背景墻及表演道具供幼兒表演。 活動(dòng)反思： 古詩描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。文章.出自屈老師教案網(wǎng).詩句生動(dòng)活潑，通俗易懂;插圖色彩鮮亮，形象逼真，呈現(xiàn)了一幅蕩舟采蓮、蓮葉田田、魚戲蓮葉的秀麗畫卷?？芍^有景、有情、有韻，孩子們讀來心情開心，朗朗上口，便于在讀中陶冶兒童美的情操。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論