大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《瓶子的變奏曲》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案瓶子的變奏曲活動目標(biāo)： (1) 引導(dǎo)幼兒探究更多的方式、方法，使瓶(罐)子發(fā)出更好聽的聲音。 (2) 使幼兒感受到音樂就在自己的身邊，很多物品都可以成為樂器。 活動預(yù)備： 活動材料預(yù)備： 1、請幼兒自備各種常見材質(zhì)(如：鐵制、塑料、玻璃、紙制)的瓶子或罐子若干。 2、教師提供各種幫助瓶子發(fā)聲的工具和材料(如：筷子、勺子、鉛筆、大米、小石子、沙子、豆子、水、透亮膠帶、繩子)若干。 3、各種大小不等的紙箱、盒子;各種厚薄、質(zhì)地不同的紙張若干。 幼兒能力學(xué)問預(yù)備： 幼兒已進(jìn)行過會唱歌的瓶子活動。 活動建議： 1、先請每位幼兒自選一種瓶(罐)子當(dāng)樂器

2、，用自己覺得最好的演奏方法，跟隨音樂演奏節(jié)奏樂。 2、教師請幼兒閉上眼睛，分別用手、筷子敲擊某種瓶(罐)子，請幼兒猜猜是那種瓶(罐)子發(fā)出的聲音。 教師可引導(dǎo)幼兒思索：用手和用筷子敲擊瓶(罐)子后，發(fā)出的聲音一樣嗎? 3、教師出示部分幫助工具與材料，引起幼兒思索：想方法讓這些東西與瓶子結(jié)合起來，使瓶子唱出更奇妙的歌聲。 4、教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽探究，啟發(fā)幼兒用多種不同的方法，使瓶子發(fā)出各種聲音和節(jié)奏型。 (1) 引導(dǎo)幼兒用不同的工具敲擊瓶子的不同部位，認(rèn)真聽一聽，聲音一樣嗎?。本.文來源：屈.老.師教案網(wǎng);哪個聲音較高?那個聲音較低? (2) 引導(dǎo)幼兒將不同種類、不同數(shù)量的材料裝進(jìn)瓶中敲

3、擊或搖擺，試一試聲音會改變嗎?變高了還是變低了?(如：將水注入幾個玻璃瓶中，用筷子敲一敲，看看水多的瓶子聲音較高還是水少的瓶子聲音較高呢?) (3) 引導(dǎo)幼兒把瓶子捆(粘)在一起，用筷子刮一刮，聽聽是什么聲音? (4) 引導(dǎo)幼兒把薯片罐子由低到高排列在一起，用筷子按順序敲一敲，聲音是怎么改變的? 5、請創(chuàng)造出不同聲音或不同節(jié)奏型的幼兒逐個表演自己的操作方法。使幼兒感受改變多樣的音色、音高和節(jié)奏。 6、出示各種紙張、紙箱、盒子，啟發(fā)幼兒分組嘗試用不同的方法使它們也能發(fā)出不同的聲音和節(jié)奏型，并請個別幼兒展示。 7、請幼兒找找自己身邊還有那些物品也會唱歌。 引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地敲敲活動室內(nèi)的其它東西。(如：桌子、椅子、玩具、門、窗、黑板、柜子、地板)了解不同的物體經(jīng)過敲擊后都