小班主題優(yōu)秀教案及教學反思《小蝸牛》_第1頁
小班主題優(yōu)秀教案及教學反思《小蝸?！穇第2頁
小班主題優(yōu)秀教案及教學反思《小蝸?！穇第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題優(yōu)秀教案及教學反思小蝸牛一、設計意圖： 在幼兒美術教學中，泥工教學作為其中一個重要組成部分，深受幼兒寵愛。通過泥工教學活動，不僅能使幼兒把握一些簡潔的塑造物體形象的方法和技能，并能增添幼兒手的協(xié)調性、敏捷性，促進其智力的進展。本學期以來我們在美術活動中以泥工為主，孩子們初步把握了捏、團、搓、壓等技能，學會了搓面條、團湯圓、包餃子、做胡蘿卜、做棒棒糖等，在此基礎上我還結合小班孩子愛動物的特點細心設計此活動。 二、活動目標： 1.學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。 2.初步了解蝸牛的外形特點，感受泥工活動的樂趣。 活動預備： 橡皮泥、火柴若干，p

2、pt課件，背景音樂、草地背景圖 活動重難點： 幼兒用搓、卷的技巧制作蝸牛殼的技巧。 三、活動過程： (一)觀賞蝸牛圖片，激起興趣。 1.出示蝸牛身體圖片師：小伴侶猜猜看，這是誰呀? 2.出示完好蝸牛圖片師：那我們跟小蝸牛打個招呼吧：小蝸牛，你好呀! 師：我們來看看，小蝸牛它長什么樣呢? 師總結：小蝸牛有細細長長的身體，一頭大，一頭小。長著長長的觸角，背上還背著一座小房子呢。 (二)教師示范講解1、示范講解蝸牛背上"小房子'。 師：小伴侶，觀看的可真認真?？矗@是什么(出示橡皮泥)今日，老師用橡皮泥來變出一座小房子，小伴侶看好嘍，開始變魔術啦。"搓一搓，搓一搓呀搓成條

3、，搓成條后卷一卷，從里到外卷一卷，緊緊卷成小房子。瞧，小房子變好了，美麗嗎? 師：老師是怎樣做出來的呀?(請個別幼兒說)師帶著幼兒一起空手練習：搓一搓，搓一搓呀搓成條，搓成條后卷一卷，緊緊卷成蝸牛小房子。恩，小伴侶呀真能干，如今拿起一團橡皮泥，一起來做蝸牛背上的小房子吧。 幼兒集體操作：做"小房子'，教師巡回指導(結合兒歌制作)師：好，小伴侶，房子做好了沒呀，我們來看一看，誰的大，誰的小呀?為什么他的大，他的小呢?(個別幼兒回答)師總結：我們把房子打開來看一看(比較橡皮泥的長短)。隱秘就藏在這里：原來呀，這個橡皮泥搓的細又長，房子就會變大哦。 示范講解蝸牛的身體的制作師：我們做好了蝸牛的小房子，身體還沒有呢，抓緊來做吧。我們如今要換一種橡皮泥的顏色了哦。蝸牛的身體是一頭大一頭小。"搓一搓呀搓成條，一頭粗來一頭細，蝸牛身體長又長'。 用牙簽來做小蝸牛頭部的觸角和眼睛師：看，如今，小蝸牛還缺了什么呀? 幼兒：觸角、眼睛。 師：對了，小蝸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論