小班主題詳案教案及教學(xué)反思《糖果》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題詳案教案及教學(xué)反思糖果活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 孩子總是對(duì)圓形和方形辨別不清晰，最近發(fā)覺孩子每天來(lái)幼兒園都要帶糖到幼兒園，各種各樣的，于是就決定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，再次穩(wěn)固孩子對(duì)樣子的認(rèn)知，同時(shí)教育孩子，讓孩子知道多吃糖對(duì)牙齒不好。 活動(dòng)目標(biāo) 1觀看糖果，知道糖果是多種多樣的，進(jìn)一步感知圓形，方形。 2能夠正確說(shuō)出糖果的樣子特征。 3知道糖果吃多對(duì)牙齒不好，少吃糖。 4探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5培育幼兒敏銳的觀看能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 糖果的樣子 的正確感知 活動(dòng)預(yù)備 1 每四名幼兒一盤各種樣子的糖果2圓形方形卡片 活動(dòng)過(guò)程 1，出示卡片，激發(fā)興趣。 &quo

2、t;孩子們，老師這里有個(gè)美麗的卡片，哎，快看，我這個(gè)卡片是什么 樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?' "好，孩子們太聰慧了，這是個(gè)圓形的卡片，我們一起用手指先做個(gè)圓形(雙手拇指食指對(duì)一個(gè)圓形)' 2，變魔術(shù)，展示糖果。 "孩子們，我會(huì)用圓形變魔術(shù)，趕快閉上雙眼' "圓形變變變，變出大糖果，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些糖果是什樣的? ' 3，分發(fā)糖果觀看商量。 請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)出糖果的顏色特征。 請(qǐng)孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果。 "誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)不是圓形的糖果是什么樣子的?' "對(duì)了，是方形，誰(shuí)會(huì)用小手做出來(lái)?' 雙手拇指食指對(duì)

3、起來(lái)做個(gè)方形。 請(qǐng)孩子找出盤子里的方形糖果。 4，糖果按標(biāo)記分類 "孩子我發(fā)覺了一個(gè)小隱秘，你們的盤子里有一個(gè)圓形和方形的卡片，把它找出來(lái)認(rèn)一認(rèn)。 "小手動(dòng)起來(lái)，給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里' "大家一起檢查放得對(duì)不對(duì)。 5， 活動(dòng)延長(zhǎng) 請(qǐng)孩子找出一顆自己喜愛的糖果剝開吃一吃，說(shuō)說(shuō)自己的糖果是什么味道的。 告知孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齒會(huì)疼的 6，結(jié)束上課。 教學(xué)反思 在組織這節(jié)課時(shí)候，目的就是為了讓孩子更快地辨別清晰圓形和方形，于是我選擇了孩子比較感興趣的糖果作為活動(dòng)的內(nèi)容。!.屈老師.教案網(wǎng)出處!在活動(dòng)時(shí)候， 大多孩子始終比較主動(dòng)，而且通過(guò)活動(dòng)在對(duì)糖果進(jìn)行分類時(shí)候辨別得比較清晰， 總體來(lái)說(shuō)目標(biāo)完成的不錯(cuò)。不過(guò)也有個(gè)別幼兒，可能是糖果的吸引力太強(qiáng)， 在分發(fā)糖果之后，就不太留意聽講，于是我就將孩子在用手指對(duì)圓形和方形時(shí)候，邊做邊唱。另外我感覺，對(duì)這一節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)定的有些低，應(yīng)當(dāng)加上對(duì)顏色的區(qū)分，還可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)糖果的味道，以進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言