小班主題詳案教案及教學(xué)反思《秋天》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題詳案教案及教學(xué)反思秋天設(shè)計(jì)意圖： 隨著天氣慢慢變涼，小伴侶穿的衣服也一件件增加了。去戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們觀察樹葉一片片從樹上落下，像飛舞的蝴蝶。這時(shí)，他們最喜愛撿落葉了，一邊撿一邊會(huì)禁不住問：老師，樹葉為什么要落下來呀?是的，在大人們的眼里，秋天是不難理解的：秋天是美妙的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，有各種各樣的水果上市;樹葉寶寶開始離開媽媽的懷抱，投進(jìn)大地母親的懷抱;田里金燦燦的稻子，一片豐收的景象而在孩子們的眼里，秋天卻是個(gè)抽象的概念，需要孩子們在各種活動(dòng)中去體驗(yàn)、去感知，因此，為了讓孩子們對秋天有個(gè)初步的認(rèn)識，我們設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)你好，秋天。 主題目標(biāo)： 1、

2、關(guān)注四周的事物在秋季的改變，感受秋天的美，主動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對秋天的認(rèn)識。 2、在活動(dòng)中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的改變。 3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 4、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美能力。 5、在活動(dòng)中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。 活動(dòng)流程： 依據(jù)秋天的季節(jié)特征，在主題實(shí)施過程中我們把它劃分為：秋天的天氣、秋天的落葉、秋天的品嘗會(huì) 三個(gè)方面 。在幼兒園里，我們帶著孩子在幼兒園撿落葉，和樹葉做游戲;發(fā)動(dòng)家長雙休日帶孩子去秋游，去發(fā)覺秋天各種事物的改變;還讓幼兒帶來秋天的水果大家在一起品嘗。孩子們在走走、看看、找找、玩玩、嘗嘗

3、中獲得了體驗(yàn)，知道秋天悄悄地來了，給人們帶來了喜悅，帶來了豐收。 主題反思： 本主題以認(rèn)識秋天為中心，通過秋游，聽故事，小制作，體育游戲等活動(dòng)激發(fā)幼兒對大自然地探究興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺天氣與植物生長改變的親密關(guān)系，感受秋季的明顯特征，進(jìn)一步培育幼兒的觀看力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 興趣是幼兒一切活動(dòng)的源泉，是幼兒獲得主動(dòng)進(jìn)展的前提。綱要中也曾多次提到興趣，我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)也是重在激發(fā)孩子的興趣，因?yàn)橛變呵樵斧@得學(xué)問，比學(xué)問本身更重要。本主題活動(dòng)歷時(shí)兩周，通過主題活動(dòng)的開展，讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征,觀看各種動(dòng)植物的改變，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@,愿意參與各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。依據(jù)

4、小班幼兒活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，我們在設(shè)計(jì)本主題的時(shí)候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟識的事物，如秋天的天氣、秋天的樹木、好玩的葉子、秋天的果實(shí)等方面開展教學(xué)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)地投入到活動(dòng)中來，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。 我們在每一個(gè)單元下預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)是有肯定的連續(xù)性的。例如在秋天的天氣中，我們從引導(dǎo)小伴侶感受天氣變涼懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓舞引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服和扣紐扣等。以上系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)當(dāng)通過穿適合的衣服取暖，到達(dá)愛護(hù)自己的目的。而且引導(dǎo)我們思索：天涼了，要愛護(hù)自己的身體還要留意些什么問題?從而引申出秋天天氣枯燥，要準(zhǔn)時(shí)喝水補(bǔ)充水分，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。由此可見，我們的每一個(gè)活動(dòng)不是孤立的而是互相關(guān)聯(lián)的。 本次活動(dòng)中，幼兒很投入，家長們也很支持老師的工作，利用雙休日帶孩子到戶外拍攝了許多秋天的相片。本.文來源:屈老.師教案網(wǎng)我們甚至沒有想到孩子們能觀看得如此細(xì)致，觀看到了秋風(fēng)吹樹葉飄落時(shí)像在舞蹈一樣，有