小班主題教案及教學(xué)反思《會變的小手》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題教案及教學(xué)反思會變的小手活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用描畫的方法畫出小手的輪廓，鼓舞能力強(qiáng)的寶寶進(jìn)行變換手形畫。 2、用音樂游戲來體驗(yàn)和感受小手變變變的樂趣，在活動中激發(fā)幼兒主動參加活動的興趣。 活動重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒想象小手會變成什么?象什么? 活動預(yù)備： 幼兒繪畫用紙，油畫棒，觀賞的手指印范畫、手偶 活動過程： 一、 開始部分 1、 拍手節(jié)奏， 2、 穩(wěn)定幼兒心情， 3、 集中幼兒留意力。 4、 猜謎語： 師：孫老師出個(gè)謎語給你們猜猜：一棵樹，五個(gè)叉，不長葉，不開花，吃飯穿衣全靠它，在你的身上找一找，看誰最先猜出它?是什么呀?你們都有嗎?(原來是小手啊。)

2、5、 出示手偶玩具， 6、 引導(dǎo)幼兒說手指歌 師：來看看孫老師的手，出示手偶，提問"這是誰啊?'"他們今日來干什么?'引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識手指。一起說說手指兒歌。 二、 基本部分： 1、 師：那寶寶們認(rèn)真地來看看， 2、 我們的小手象什么呀?(啟發(fā)幼兒觀看小手，想象山、 樹枝、仙人掌等等) 3、 師：寶寶們你們的小手象， 4、 那在我的眼睛里小手又會象什么呢?看觀賞手指 5、 變成的簡潔的畫(手指畫、添畫)。 a 這幾幅畫畫的是什么? b 這些畫是怎么變成的呢? c 這些畫是孫老師的手變成的，你的小手會變成什么呢?來;自.屈;老師;教.案; 6、 學(xué)習(xí)按手的輪廓

3、描畫手的外形。 a 誰能畫出一只和自己一模一樣的手呢?幼兒想象回答。 b 教師進(jìn)行示范：把左手放在紙上，右手拿起筆，筆要緊緊靠手的邊緣，從手腕開始畫，順著手掌到小指、無名指、中指、再到食指、最終到大拇指，再沿著手掌畫到手腕。 c 幼兒和教師進(jìn)行空手練習(xí)。師：我們一起來試試看，伸出的你的小手畫一畫。 7、 幼兒作畫 a 指導(dǎo)幼兒在描畫時(shí)手不能移動。 b 鼓舞能力強(qiáng)的寶寶可以進(jìn)行添畫，并嘗試變換手形添畫，拳頭、手指有合有分等等。 三、 結(jié)束部分： 1、 小結(jié)：剛剛我們的小手在畫畫， 2、 如今就用小手來來唱歌做游戲吧! 3、 音樂游戲手指歌結(jié)束 活動反思： 要培育幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于標(biāo)新立異，探究不同的答案，從

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