小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小手真能干》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思小手真能干一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、寵愛(ài)自己的小手，喜愛(ài)做小手的游戲。 2、認(rèn)識(shí)小手，知道愛(ài)護(hù)自己的小手。 二、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小手，知道愛(ài)護(hù)自己的小手。 難點(diǎn)：初步把握愛(ài)護(hù)小手的方法。 三、活動(dòng)預(yù)備： ppt、小手圖片、愛(ài)護(hù)小手圖片。 四、 活動(dòng)過(guò)程： 1、律動(dòng)小手爬引出活動(dòng)教師帶著幼兒隨音樂(lè)做小手在身體上爬的動(dòng)作，感受小手的活動(dòng)。 2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解自己的小手，知道愛(ài)護(hù)小手 認(rèn)識(shí)小手，寵愛(ài)自己的小手。 -教師出示ppt。 師：看，這是什么?那小手上有什么呢?我們一起來(lái)看一看。 -通過(guò)觀看、感知和描述，知道小手上有手指、

2、指甲蓋、手心、手背等。 師：你來(lái)找找自己小手上是不是也有這些呢? 教師小結(jié)：我們的手上有5個(gè)手指頭，有手心和手背，還有手指甲。 了解小手的本事，懂得要愛(ài)護(hù)自己的小手。 師：我們的小手有什么本事呢?(穿衣服、翻畫(huà)書(shū)、畫(huà)畫(huà)、吃飯)游戲：撓癢癢。 師：小手還會(huì)做好多好玩的游戲呢!我們一起來(lái)?yè)蠐献约旱氖中?，再撓撓旁邊小伴侶的手心，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)?屈老師教案網(wǎng)(癢癢的、真好玩、很快樂(lè))教師小結(jié)：我們的小手真能干，不僅可以做游戲，還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書(shū)、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動(dòng)作 3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識(shí)，把握愛(ài)護(hù)小手的方法師：我們的小手這么能干，那怎么愛(ài)護(hù)小手呢? 看圖片，了解小手的安全保

3、健學(xué)問(wèn)。 -教師帶著幼兒逐副觀看圖片，并說(shuō)說(shuō)每幅圖在干什么?這樣做對(duì)不對(duì)?為什么(不)能這樣做? 教師小結(jié)：我們的小手要愛(ài)護(hù)好，不吸手指頭，不啃指甲蓋，要常常洗手，剪指甲，天氣冷了要涂護(hù)手霜，套手套，不隨便將小手伸到門(mén)縫或者洞洞里，不玩小刀，不碰燙的危急的東西，愛(ài)護(hù)小手。 手過(guò)程，感知體驗(yàn)愛(ài)護(hù)小手的方法。 師：我們玩過(guò)游戲以后要把小手洗潔凈，怎么洗呢? -教師出示洗手步驟圖，邊說(shuō)邊請(qǐng)幼兒演示。 師：我們都知道怎么洗手了，下面，請(qǐng)到的小伴侶用剛剛我們說(shuō)的方法去洗洗你的小手。 -教師輪番請(qǐng)幼兒洗手。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)以"幼兒的小手'為切入點(diǎn)，在施教過(guò)程中，主要采納了謎語(yǔ)導(dǎo)入法、感知操作法、閱歷溝通法等等，充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)的主動(dòng)性?；顒?dòng)開(kāi)始，孩子們?cè)陂_(kāi)心的表演中，讓手指充分活動(dòng)，快速吸引了幼兒的留意力。在感知操作過(guò)程中，孩子們自發(fā)地投入，去探究、去體驗(yàn)，獲得了很多關(guān)于手的感性認(rèn)識(shí)。在閱歷溝通中，得到很好的表現(xiàn)，通過(guò)講解并描述手能做什么，與孩子們共同搭建了認(rèn)知的平臺(tái)。這樣，在不知不覺(jué)中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望，這一愿望在今后將不斷實(shí)現(xiàn)。幼兒自己通過(guò)