小班健康教案《洗洗小手》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班健康教案洗洗小手設(shè)計(jì)思路： 幼兒入園晨午檢時(shí)，發(fā)覺(jué)有些幼兒的小手不潔凈，讓其去洗手，他們會(huì)有各種理由不去洗，我洗過(guò)手了，我在家里洗的。 手是潔凈的，不臟。 衣服不臟，媽媽剛給我換的。當(dāng)我告知幼兒這些東西是臟的，洗潔凈的小手摸了不潔凈的東西也會(huì)變臟時(shí)，幼兒會(huì)聽(tīng)從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦，把幼兒認(rèn)為潔凈物品上的臟東西從隱藏的狀態(tài)顯如今眼前，幼兒真正理解了臟的概念，才會(huì)把老師的要求，轉(zhuǎn)化為自己的愿望，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為，養(yǎng)成愛(ài)洗手的習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道四周的很多東西是不潔凈的，很多臟東西是看不見(jiàn)的，吃東西之前

2、知道洗手。 2、引導(dǎo)幼兒講究衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。 3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1、肥皂或洗手液、白色濕毛巾、水龍頭(臉盆);蘋(píng)果及果盤(pán)。 2、分組坐在桌旁，看圖書(shū)、玩玩具、聊天。 活動(dòng)過(guò)程： 1、情景設(shè)置：一起吃蘋(píng)果老師：小伴侶們好!，看看盤(pán)子里放的是什么? 幼兒：又大又紅的蘋(píng)果。 老師：小伴侶想不想吃?激發(fā)幼兒想吃的愿望。 幼兒：想吃老師：檢查一下自己的小手看看臟不臟，能不能直接拿著吃?要不要先洗一洗小手? 誰(shuí)不情愿去洗手?為什么?(手不臟，在家洗潔凈后來(lái)園的，手沒(méi)摸臟東西，四周的物品不臟。)2、小試驗(yàn)：它們潔凈嗎

3、用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為潔凈的物品如：圖書(shū)、桌椅和玩具、幼兒自認(rèn)為潔凈的小手等，引導(dǎo)幼兒觀看并發(fā)覺(jué)毛巾顏色的改變!.來(lái)源:屈老.師教案網(wǎng)!。 結(jié)論：我們四周的很多東西都是不潔凈的，很多東西臟了，小伴侶用眼睛都看不出來(lái)，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。潔凈的小手，摸了這些東西就不潔凈了。 提問(wèn)： 1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?(圖書(shū)、桌椅和玩具是臟的，毛巾一 擦，臟東西就跑到毛巾上。)2)剛剛小伴侶為什么說(shuō)它們是潔凈的?(看不見(jiàn))3)小手洗潔凈后，再摸圖書(shū)、玩具、桌椅和衣服等東西，還潔凈嗎? 4)小伴侶如今你們?cè)撟鍪裁?(幼兒：去洗手)如今我們先去洗手，把我們用眼睛看不見(jiàn)的臟東西

4、洗掉，再回來(lái)吃蘋(píng)果?(排隊(duì)去洗手)3、怎樣洗手最潔凈? 1)示范講解洗手的步驟： 洗手前先挽起袖子，以防衣服濕水 1、開(kāi)水龍頭淋濕雙手。 2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。 3、當(dāng)心地雙手互相擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。 4、用清水將雙手徹底沖洗潔凈5、在關(guān)水龍頭時(shí)，請(qǐng)記得沖洗水龍頭，以避開(kāi)雙手洗凈之后，又因?yàn)橛|碰水龍頭而受到污染。 6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手，或自動(dòng)風(fēng)干也不錯(cuò)。 提示：擦手肯定要用潔凈的個(gè)人專(zhuān)用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。 2)請(qǐng)2-3個(gè)幼兒演練，并準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞。 4、品嘗蘋(píng)果： 小伴侶洗手后，大家一起品嘗一下甜甜的蘋(píng)果。 請(qǐng)小伴侶把果皮、果籽扔到垃圾桶內(nèi)，把果盤(pán)整理一下，再去洗洗手。 活動(dòng)結(jié)束： 組織幼兒觀賞：洗手歌。 鼓鼓掌 拍拍手 講衛(wèi)生 呀 勤洗手 ，大家一起來(lái)唱歌 互相提示小伴侶 提示小伴侶進(jìn)屋洗，飯前洗 ;手背洗 呀手心洗肥皂擦擦來(lái)清理， 養(yǎng)成習(xí)慣靠自