小班健康教案詳案及教學(xué)反思《圈圈樂》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班健康教案詳案及教學(xué)反思圈圈樂設(shè)計意圖 小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的創(chuàng)造力和探究精神，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。為此設(shè)計了此次活動。通過好玩的圈圈游戲，進(jìn)展幼兒的平衡技能，訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。體驗在集體游戲中花樣游戲帶來的歡樂。 活動目標(biāo) 1、探究圈的不同玩法，在游戲中培育幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。 2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。 3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 4、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。 5、培育幼兒對體育運動的興趣愛好。 活動預(yù)備 1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、

2、小椅子、紙箱。 2、歡快的背景音樂磁帶。 活動重難點 練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。 活動過程 一、熱身運動： 師幼共同做圈操，活動身體各關(guān)節(jié)，做活動前預(yù)備。 (聽音樂入場)"小伴侶們，今日老師給小伴侶們帶來一件珍寶，小伴侶們想不想看一下啊! 幼兒：(想)出示圈，你們看這是什么? 幼兒：(圈)"天我們就和圈來活動一下我們的身體吧!'每個小伴侶拿一個圈。聽著音樂一起來活動。' 二、提供材料，自由探究。 1、教師提示："小伴侶們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩?如今找個空點的地方和你的伴侶一起去玩玩。'看看和別的伴

3、侶玩得有什么不一樣。' 2、小伴侶發(fā)覺了這么多玩法，我們一起來學(xué)一下吧!來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好!(幼兒自由探究各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等) 3、教師認(rèn)真觀看，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。 4、組織幼兒玩"運糧食'的游戲。 場景：小伴侶們，今日來了一位伴侶小熊，它知道小伴侶們都喜愛關(guān)心人所以想請小伴侶們幫一個忙。(文章出自.屈老師教案網(wǎng))它家的糧食在別人家里，今日想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必需鉆過山洞(將圈立起來，可用兩把小椅子幫助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)、走過小橋(平衡木)、到達(dá)糧倉(

4、紙箱)。 教師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過"山洞'，跳過"小土坑'，走過"小橋'，將手中的"糧食'(沙包)送到"糧倉'，然后跑回起點。 5、放松運動：師幼一起隨音樂放松身體。 今日我們關(guān)心小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋!加上手的動作漸漸地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小伴侶們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧!活動結(jié)束。 活動反思 小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩(wěn)、敏捷和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的進(jìn)展。 在整個

5、活動中，我發(fā)覺小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們特別喜愛跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，依據(jù)小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探究，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)覺圈的多種玩法，孩子們相互學(xué)習(xí)、共享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在開心、合作的氣氛中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了肯定的進(jìn)展通過觀看，我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的創(chuàng)造力和探究精神，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創(chuàng)造的樂趣，玩得特別好，通過這節(jié)活動也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節(jié)活動比較勝利。 總之，老師通過觀看記錄的分析，了解幼兒游戲現(xiàn)狀，投放相應(yīng)的游戲材料，引導(dǎo)幼兒理解、遵守游戲規(guī)則，激發(fā)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和嘗試扮演多種角色，體驗著不同