小班安全故事教案及教學(xué)反思《馬路上的斑馬線》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班安全故事教案及教學(xué)反思馬路上的斑馬線活動目標(biāo)： 1、在活動中認(rèn)識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。 2、引導(dǎo)幼兒有過公路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。 3、培育幼兒敏銳的觀看能力。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 5、考驗小伴侶們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 活動預(yù)備： 背景圖(公路)、斑馬圖片、斑馬線 活動過程： 一、故事導(dǎo)入 1、講解并描述故事"有一群歡樂的主動放慢了速度'。 1)今日有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是公路上的斑馬線。 2)小動物們是怎么過公路的

2、?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過公路) 3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過公路，他多累啊，你們有沒有好方法?(幼兒想方法) 4)你們想了許多好方法，小動物們也想到好方法了，讓我們來聽聽他們的方法。 2、講解并描述故事"聰慧的小猴子想出了一個好方法就一點也不可怕了'。 小猴子想了個什么方法?(在公路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告知幼兒公路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。 2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。 3)如今小動物們有了斑馬線，他們是怎么過公路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線) 3、如今小動物們找到好方法了，在公路上畫

3、上斑馬線，過公路再也不怕了。 二、商量：斑馬線的作用 1、你們有沒有看到過斑馬線? 2、哪些地方有斑馬線? 3、你過公路的時候是走哪里的?(斑馬線) 4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用? 5、小結(jié)：過公路要走斑馬線，斑馬線是特地為行人預(yù)備的，來來往往的車輛觀察我們從斑馬線上過公路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過公路了。 三、游戲：過公路。 游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，留意信號燈，過公路要走斑馬線。 附故事： 公路上的斑馬線 有一群歡樂的小伙伴，每天早上他們都要穿過小路，去幼兒園。后來，汽車、摩托車多了起來，小路不夠?qū)捔恕４蠹乙黄饎邮?，修了一條寬寬的公路。早上，小伙伴們走到寬寬的公

4、路邊，看著來來往往的車輛，嚇得不敢過公路。這時，一匹斑馬出來晨跑，路過這兒，說："我來幫你們!'斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上公路。真驚奇，來來往往的車輛立即發(fā)覺了他們，主動放慢了速度。樹上的一只猴子觀察了這一切。晚上，聰慧的小猴子想出了一個好方法，他用白漆在動物過公路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。 第二天，來來往往的車輛觀察小動物們拉著手從斑馬線上過公路，都自覺地放慢了速度。這下好了，大家要過公路時先看清來往車輛，再通過斑馬線，就一點兒也不可怕了。 活動反思： 這次活動我通過講故事公路上的斑馬線并讓幼兒回答下列問題，使幼兒認(rèn)識了斑馬線，明白了

5、斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過公路要走斑馬線。通過游戲活動劇烈的吸引了孩子的留意，收到了很好的成效。 曾經(jīng)有個教育專家說：愛玩是孩子的天性。我覺得特別的有道理，因此在在許多的教育環(huán)節(jié)中，教案來自：屈老師教案網(wǎng).我都會適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時孩子是特別的感興趣，全部的幼兒都情愿徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習(xí)演化開心的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。 通過這個活動，幼兒們知道了不能一個人過公路，要和大人手拉手過公路。知道不能在公路上玩耍的道理。斑馬線是一個重要、常見的交通標(biāo)識，一些幼兒上課時，在教師的提示下，都想起在生活中已經(jīng)見過，活動后，幼兒們也更加留意觀看，并且特別滿足的與老師、同伴溝通。并且能夠自覺地提示家長要從斑馬線上走，在公路上的時候拉著家長的手。在活動過程中，一些幼兒在日常生活中已經(jīng)把握了有關(guān)斑馬線和過