小班數(shù)學(xué)教案《可愛的瓢蟲》_第1頁
小班數(shù)學(xué)教案《可愛的瓢蟲》_第2頁
小班數(shù)學(xué)教案《可愛的瓢蟲》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學(xué)教案可愛的瓢蟲活動目標： 1.能手口一致點數(shù)1-5，并說出總數(shù)。 2.練習(xí)按數(shù)量對應(yīng)匹配、等量歸類。 3.培育幼兒比較和推斷的能力。 4.引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 5.進展幼兒規(guī)律思維能力。 活動預(yù)備： 1.幼兒圍坐成大半圓。 2. 畫有點子1-5的瓢蟲教師一份，幼兒人手一只(用雙面膠貼在椅子背上) 3.反面有少許雙面膠的小蟲若干樹葉房子，上面有1-5的數(shù)字碼。 活動過程： 一、游戲：這是幾星瓢蟲手口一致點數(shù)1-5，并說出總數(shù)。 1.出示一星瓢蟲) 師：看，誰來了?這只瓢蟲背上有什么?(點子)誰知道它的名字叫什么?它身上有幾個點子?

2、是幾星瓢蟲?(一星瓢蟲)。 2.手口一致點數(shù)2，并說出總數(shù)。 (出示二星瓢蟲) 師：又來了一只瓢蟲，這回來的是幾星瓢蟲?你怎么知道的? 3.手口一致點數(shù)3-5，并說出總數(shù)。 (出示三星、四星、五星瓢蟲) 師：哎呀，來了這么多瓢蟲，它們又是幾星瓢蟲呀?為什么?我們來數(shù)一數(shù)，看是不是*星瓢蟲。(幼兒手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)) 二、游戲：瓢蟲抓害蟲點子與實物數(shù)量匹配 1.師：我們班還來了很多的瓢蟲呢，找找它們躲在哪里?把你的小瓢蟲找出來貼在手上，你就是小瓢蟲啦。 2.商量游戲規(guī)則 師：你是幾星瓢蟲?誰也是*星瓢蟲，拍拍你的小翅膀。*星瓢蟲在哪里，走到中間來抱一抱。(請1-2個幼兒回答) 3.幼兒游戲

3、，教師觀看指導(dǎo) 小瓢蟲最喜愛吃蟲子，可是要吃多少蟲子嗎? 原來呀，*星瓢蟲就吃幾條蟲子，那我們就根據(jù)他們的方法去捉蟲子。(將籃子里的蟲子分散放在地上)師：害蟲來啦，小瓢蟲們，快來抓蟲子吧。 4.評議 師：你是幾星瓢蟲，捉了幾條害蟲?為什么? 三、游戲：送瓢蟲寶寶回家按數(shù)量對應(yīng)匹配、等量歸類 1.出示樹葉房子 師：瓢蟲要回家了，看看它們的家在哪里?樹葉房子上有什么?數(shù)字5會是幾星瓢蟲的家呢? 2.幼兒送瓢蟲回家。 師：你是幾星瓢蟲?家在哪里?我們送瓢蟲回家吧，別忘了把抓到的蟲子也帶回家。 (幼兒送瓢蟲和蟲子到相應(yīng)的房子里，教師觀看指導(dǎo)。) 3.將樹葉房子貼在展板上，集體評議驗證 師：看看瓢蟲都回到自己的家里了嗎?(集體糾正錯誤)哪只瓢蟲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論