小班數(shù)學活動教案及教學反思《小樹葉找媽媽》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學活動教案及教學反思小樹葉找媽媽活動目標： 1、認識區(qū)分大小、顏色不同的樹葉，并嘗試按不同大小、顏色的不同進行分類。 2、愿意用語言描述自己的操作過程。 3、通過活動，讓幼兒感受媽媽和孩子間的親情，體驗活動的樂趣。 4、引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 5、引發(fā)幼兒學習的興趣。 活動預備： 1、紙版樹葉胸飾大小顏色各不同的32個。 2、四棵大小顏色不同樹并貼上標記。 3、一棵大樹掛上樹葉32片，風扇一臺。 4、錄音磁帶找伴侶、小樹葉、錄音機 活動過程： 一、通過樹葉寶寶找伴侶，引發(fā)幼兒興趣，初步認知黃、綠兩種顏色以及大小。 1、出示樹葉胸飾找

2、伴侶并播放找伴侶。(屈.老師.教案網(wǎng)出處) 師：小伴侶，你們看王老師今日給你們預備了什么呀?(樹葉)對，是樹葉，那請小伴侶戴上樹葉聽著音樂去找伴侶吧!找到伴侶后圍成一圈坐下。 2、請幼兒找伴侶，通過比較，初步有大小的概念。 師：剛剛小樹葉都找到伴侶了，我們來看看找的對不對。找出錯誤的幼兒問：你是什么顏色的樹葉?(綠色，黃色)那你的伴侶是誰呀?你和他們一樣大嗎? 3、每組請幾名幼兒站起來，表述自己的操作結(jié)果。 問：你是什么顏色的什么寶寶?(我是黃(綠)顏色的(大或小)寶寶) 二、樹葉媽媽找孩子 1、情景導入，引發(fā)幼兒興趣 師扮演小樹葉說 "我是小樹葉，秋天到了，風好大，我們一片一片地往

3、下掉，都飛走了，離開了心愛的媽媽，如今我們真想媽媽，誰能幫我們找到媽媽呢?'(邊說邊用風扇吹樹讓樹葉灑落下來) 2、引發(fā)幼兒商量 師：小伴侶我們能幫小樹葉找到媽媽嗎?(能)那，請小伴侶撿一片樹葉試著幫它找媽媽，找的時候可以看一看媽媽身上的記號和你撿的樹葉是不是一樣，可以和他比一比貼上去。 3、出示四棵大小顏色不同的樹，幼兒動手撿樹葉，并區(qū)分大小、顏色貼到樹葉媽媽的身上。 4、分別請幼兒說說撿到樹葉寶寶貼到哪里?從顏色、大小評析。 "小伴侶真能干，都幫小樹葉找到了媽媽，那到底對不對呢?我們一起來找一找、認一認，好嗎?'(找出錯的地方問：這片小樹葉是不是這個媽媽呀?為什么不是呀?他們有哪些地方一樣?讓我們來比一比。那我們把小樹葉送回家吧!) 5、我們小伴侶真能干，都幫小樹葉找到了媽媽，還把他們送回了家，樹葉媽媽感謝你們! 三、播放小樹葉歌曲，幼兒戴上胸飾玩小樹葉找媽媽的游戲。 活動反思： 通過這一系列活動，讓

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