小班數(shù)學(xué)教案《按大小分類》_第1頁
小班數(shù)學(xué)教案《按大小分類》_第2頁
小班數(shù)學(xué)教案《按大小分類》_第3頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學(xué)教案按大小分類活動目標 1.穩(wěn)固、加深對大、小標記的認識。 2.復(fù)習(xí)根據(jù)圖形匹配標記。 3.繼續(xù)學(xué)習(xí)根據(jù)大、小標記將不同種類的物品進行分類，同時，把同種的物品對應(yīng)排列。 4.訓(xùn)練幼兒在學(xué)習(xí)完畢能按要求整理好操作材料。 5.培育幼兒比較和推斷的能力。 活動重點難點 活動重點 不受物體的樣子、顏色、種類影響，按大小標記進行分類。 活動難點 不受物體的樣子、顏色、種類影響，按大小標記進行分類并對應(yīng)排列;邊操作邊講解并描述操作過程。 活動預(yù)備 教具：黑板一塊;大小標記各若干;磁性圖片若干(大小皮球、紐扣、蘿卜等)。 學(xué)具：第一組，人手一套插有大小標記的分類卡，

2、塑料珠、紐扣、圖形片、花片(大、小各一個)。 第二組，人手一套插有大、小標記的分類盒，每人一盤大、小卡片各46個(樣子、顏色不同)。 第三組，人手一盤裝有不同顏色，相同樣子的圖片，一人一個分類盒，樣子標記、大小標記各若干個。 活動過程 一、集體活動 1.復(fù)習(xí)根據(jù)圖形匹配標記： 提問：復(fù)習(xí)大小標記(這是什么標記?那是什么標記?) 老師今日帶來的皮球有什么不同?(有大皮球、小皮球) 讓我們一起把標記送給皮球。來.源屈老師教.案網(wǎng)(幼兒講，老師操作棗大標記送給大皮球;小標記送給小皮球。) 2.按標記將不同樣子、相同顏色的圖形片分類：(出示這些圖形片) 老師先示范：這是什么片片?該回哪個家?(幼兒講，

3、老師操作棗大片片我送你到大標記的家;小片片我送你到小標記的家。) 請幼兒把余下的片片送回家。(要求幼兒邊操作邊講解并描述操作過程) 3.按標記將不同種類的物品進行分類： 出示分類材料，(大小紐扣、大小蘿卜、大小皮球) 出示分類卡，請小伴侶到前面來取出兩個物品比較，然后分別放在大、小標記下。(老師加以確定或關(guān)心。) 二、游戲活動：豐收季節(jié) 老師帶大家到農(nóng)場去收水果和蔬菜，然后把它們送回家。(要求幼兒一邊送一邊講。)(例：大蘿卜我送你到大標記的家。) 三、小組活動 第一組，按標記將不同種的物體進行分類，并對應(yīng)排列。(把小籃里不同品種的物品按標記送它們回家，然后把同種類的物品對應(yīng)排列)(邊送邊說) 第二組，按標記將顏色、樣子不同的物品分類。 第三組

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