小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《摘蘋(píng)果》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思摘蘋(píng)果活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中能給蘋(píng)果手口一致點(diǎn)數(shù)，并能按顏色、大小分類(lèi)擺放。 2、能用語(yǔ)言表達(dá)出蘋(píng)果的特征，用身體語(yǔ)言表達(dá)出大和小。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大的紅蘋(píng)果15個(gè) ，小的紅蘋(píng)果15個(gè); 大的綠蘋(píng)果15個(gè)，小的綠蘋(píng)果15個(gè)大的紅籮筐1個(gè)，小的紅籮筐1個(gè)。 2、大的綠籮筐1個(gè);小的綠籮筐1個(gè)。 3、小刺猬的頭飾1個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入部分 t： 我是程老師，小伴侶們好!今日我來(lái)跟你們一起做游戲好不好啊。但是我有一個(gè)好伴侶也想跟你們一起玩，好不好啊?我請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)?他的身體小小的，背上都是刺。是誰(shuí)啊?(小刺猬)。我們鼓鼓掌歡迎歡

2、迎。 2、摘蘋(píng)果 t： 馬上就要過(guò)冬了，小刺猬要預(yù)備過(guò)冬的食物了。我們前面有個(gè)蘋(píng)果園，我們一起幫小刺猬摘蘋(píng)果，你們情愿嗎? 3、數(shù)蘋(píng)果 t： 我摘了許多蘋(píng)果!我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!先數(shù)我摘的蘋(píng)果?？纯次沂窃趺磾?shù)的(一個(gè)一個(gè)放在椅子上數(shù)，示范手口一致點(diǎn)數(shù))一共摘了4個(gè)蘋(píng)果。 你們也來(lái)數(shù)數(shù)看。待會(huì)小刺猬會(huì)來(lái)問(wèn)你的。(老師個(gè)別指導(dǎo)) t： 請(qǐng)你告知?jiǎng)e的小伴侶，你摘了幾個(gè)蘋(píng)果。(請(qǐng)幾位幼兒上來(lái)數(shù)數(shù)看。) t： 如今再來(lái)數(shù)數(shù)我摘的蘋(píng)果。數(shù)的時(shí)候我們要用到我們的手指寶寶，我們把我們摘的蘋(píng)果放在椅子下面。(把蘋(píng)果貼在黑板上) 4、 區(qū)分蘋(píng)果的種類(lèi)并分類(lèi)擺放 t： 那你們看看這四個(gè)蘋(píng)果長(zhǎng)的哪里不一樣嗎?(引導(dǎo)幼

3、兒說(shuō)顏色和樣子不一樣)原來(lái)這兩個(gè)是紅蘋(píng)果。這兩個(gè)是綠蘋(píng)果。那這兩個(gè)紅蘋(píng)果有什么不一樣嗎?一個(gè)是大大的，一個(gè)是小小的。(拿出大大的紅蘋(píng)果)那這個(gè)蘋(píng)果的名字叫大大的紅蘋(píng)果(用身體語(yǔ)言來(lái)表示大大的。)(同樣出示另外三個(gè)蘋(píng)果，把四個(gè)蘋(píng)果放在手上。) t： 我們把摘到的蘋(píng)果放在籮筐里送給小刺猬吧。我們來(lái)看看這些籮筐是什么樣子的。"屈.老師.教.案網(wǎng)出處'(有大大的紅籮筐，小小的紅籮筐，大大的綠籮筐，小小的綠籮筐) t： (出示大大的紅蘋(píng)果)那這個(gè)蘋(píng)果該放在哪里呢?(請(qǐng)幼兒上來(lái)放蘋(píng)果，同樣出示另外三個(gè)蘋(píng)果，讓幼兒來(lái)放放看。)你們真聰慧!那我請(qǐng)小伴侶把你們的蘋(píng)果來(lái)放一放。(先請(qǐng)一個(gè)小伴侶來(lái)放，然后再請(qǐng)小伴侶來(lái)放) t： 我請(qǐng)四個(gè)小伴侶來(lái)檢查一下，小伴侶放的對(duì)不對(duì)? 5、 結(jié)束活動(dòng) t： 有了這么多的蘋(píng)果，小刺猬不愁冬天沒(méi)的吃了，他真快樂(lè)，他說(shuō)我們一起唱首歌吧! 活動(dòng)反思： 本活動(dòng)為小班數(shù)學(xué)研討活動(dòng)的第二次活動(dòng)課，經(jīng)過(guò)黃建雙老師的第一次活動(dòng)后的探討、分析，形成了比較成熟的教案。適合小班幼兒年齡特點(diǎn)，環(huán)節(jié)過(guò)度自然，層次分明?；顒?dòng)中我在幼兒操作之前的一些詳