小班游戲優(yōu)秀教案及教學反思《果寶寶的游戲》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班游戲優(yōu)秀教案及教學反思果寶寶的游戲活動目標 目測6以內(nèi)的數(shù)，初步體驗數(shù)的守恒。 老師演示講解，孩子動手體驗，實現(xiàn)對6的組合認識。 教學重點、難點 認訓6的組合狀況，建立6的數(shù)字概念。 活動預備 (1)多媒體課件 (2)幾種時下有的水果 (3)水果圖片每人一份：18個水果寶寶(6個紅蘋果、6個綠蘋果、6個香蕉) (4)一把水果刀 活動過程： 一、情境導入： 果園里的水果豐收了，水果們都在爭辯著自己的數(shù)量多，瞧 二、集體活動 1. (1)教師拿出桔子的卡片玩具說："桔子寶寶說我多，梨寶寶說我的多，小伴侶看看，桔子寶寶和梨寶寶一樣多嗎?為什么?你用什么

2、方法知道的?(幻燈片圖1) (2)請小伴侶用目測的方法，1個1個，2個2個，3個3個. 小結：通過數(shù)數(shù)才能知道多少，原來桔子寶寶和梨寶寶一樣多。 2. (1)排除排列方式的不同干擾，感知數(shù)的守恒。這時梨寶寶有了一個好想法，變了個隊形?提問：變成的隊形和原來一樣嗎?為什么? (如幻燈片2) 小結：雖然梨寶寶隊形不一樣，但是他們的數(shù)量是一樣的，都是6 (2) 排除顏色的干擾，感知數(shù)的守恒。這時桔子寶寶也要變魔術了,提問：他們哪里一樣?哪里不一樣?(如幻燈片3) 小結：剛剛的桔子寶寶，顏色不一樣，但是它們的數(shù)量是一樣的，都是6 (3)排除大小的干擾，感知數(shù)的守恒。這時西瓜寶寶焦急的也來了?來;自.屈

3、;老師;教.案;他也搖身一變，提問:如今的西瓜寶寶和原來一樣嗎?為什么?如幻燈片4 小結：西瓜寶寶它們大小不一樣，但是它們的數(shù)量是一樣的，都是6 (過渡語)水果寶寶玩得可真喧鬧，咱們也一起加入吧! 三、 操作活動(放背景音樂并聽口令取物) (1)幼兒每人拿出6個紅蘋果寶寶，用紅色蘋果寶寶任意擺放一個圖案。然后再取6個綠蘋果寶寶，用綠色蘋果寶寶任意擺放另一個圖案。說說兩者的一樣和不一樣。(數(shù)量、樣子一樣;顏色不一樣和擺成的圖案也不一樣) (2)兩個小伴侶一組，每人取6個香蕉寶寶，用香蕉寶寶隨便擺成圖案或擺放。 (感知無論擺成什么造型，數(shù)量都是不變的) (3)品嘗水果。老師把水果每個分成6份，分別分給6個孩子吃，進行相應教育。 總結：剛剛啊，小伴侶表現(xiàn)各個棒極了，都用水果寶寶擺出了各種圖形，其實在我們的生活中，還有很多像顏色不一樣，大小不一樣，但數(shù)量是一樣的東西，下面老師就帶你們一起去找找吧。 教學反思 1、開展本活動之前應當有一個情感鋪墊，調(diào)動起孩子們對水果的寵愛之情。 2、在活動中應當讓孩子自己動手的機會再多些。 3、應當讓孩子們涂顏色數(shù)數(shù)，把美術學問更