小班社會(huì)教案及教學(xué)反思《我愛(ài)媽媽》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班社會(huì)教案及教學(xué)反思我愛(ài)媽媽活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。 2.愛(ài)媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。 3.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的能力。 4.進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： ppt、視頻世上只有媽媽好 活動(dòng)過(guò)程： 一、以兒歌引出主題 師：我們小伴侶都學(xué)過(guò)一首兒歌叫我愛(ài)媽媽，你們會(huì)念嗎?那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎?!.屈老師.教案網(wǎng)出處!今日老師這里有一位小伴侶叫紅紅，她也說(shuō)特別愛(ài)自己的媽媽，我們一起來(lái)聽一聽她和她媽媽之間的故事。 二、教師講解并描述故事 1.出示圖片

2、一至四 師：紅紅生病了，躺在床上難過(guò)極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)關(guān)心她? 媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗) 紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照看她的?(媽媽始終不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥) 紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興) 2.小結(jié) 師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽準(zhǔn)時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照看紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。 三、師幼集體溝通 1.媽媽對(duì)你的愛(ài) 師：紅紅很愛(ài)她的媽媽，她的媽媽也很愛(ài)她，那小伴侶，你們的媽媽愛(ài)你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的?會(huì)為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給

3、孩子洗澡) 2.寶寶對(duì)媽媽的愛(ài) 師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎?那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為 課后反思： 本次我教壇新秀開課，我收到的開課內(nèi)容是小班社會(huì)我愛(ài)媽媽。媽媽，是每個(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最情愿為我們付出的那個(gè)人。 目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。2、愛(ài)媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。 依據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采納我愛(ài)媽媽這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)憂，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照看她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開商量。首先是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，情孩子說(shuō)說(shuō)，自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最終以歌曲世上只有媽媽好來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。 可能小班小伴侶由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會(huì)比較常常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說(shuō)教的部分有