小班社會(huì)詳案教案及教學(xué)反思《危險(xiǎn)的紐扣》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班社會(huì)詳案教案及教學(xué)反思危險(xiǎn)的紐扣設(shè)計(jì)意圖 孩子對(duì)四周事物充滿了好奇，什么事都想嘗試一下，服裝上秀麗、新異的紐扣經(jīng)常會(huì)吸引他們。有時(shí)衣服上的紐扣會(huì)松脫，由于紐扣的"小'與"巧'，特殊是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺(jué)地會(huì)把小紐扣看一看、咬一咬，甚至無(wú)意中吞下，其焉險(xiǎn)性是顯而易見(jiàn)的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法，有初步的主動(dòng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在。 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危急的。 2.有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1.錄像：小紐扣旅行記。 2.預(yù)先約見(jiàn)"吞吃過(guò)異物'

2、的小伴侶。 3.聯(lián)系醫(yī)生到園。 活動(dòng)過(guò)程 1.看錄像，思索商量： (1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜愛(ài)低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)覺(jué)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難過(guò)極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。 提問(wèn)：珊珊難過(guò)嗎?為什么? (2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。 2.交談與訪問(wèn)：紐扣不能吃。 (1)與"吞吃過(guò)異物'的幼兒交談其經(jīng)受，引起幼兒留意。 (2)提問(wèn)："除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?'教

3、案出自：屈.老.師教案網(wǎng)孩子找找四周"小'、"巧'易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。 3.商量：紐扣是我的好伴侶。 (1)提問(wèn)：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用處? (2)商量：紐扣掉了怎么辦?(告知大人，先收起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)釘上。) 活動(dòng)延長(zhǎng) 1.設(shè)立小盒子：發(fā)覺(jué)異物準(zhǔn)時(shí)收撿。 2.手工角放置針、線，準(zhǔn)時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。 3.建議家長(zhǎng)常常檢查孩子的服裝，特殊是紐扣是否松脫。 活動(dòng)反思 小班的孩子對(duì)什么都感興趣，好奇心劇烈，喜愛(ài)接觸新奇的事物，往往忽視危急的存在，很簡(jiǎn)單發(fā)生意外和事故。本節(jié)活動(dòng)課幼兒的活動(dòng)氣氛很好，大部分的幼兒知道不能把紐扣放在嘴里，并能指出班級(jí)有哪些小伴侶把小東西放在嘴里