小班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《好玩的球》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思好玩的球活動設(shè)計背景 生活中有很多會滾動、跳動的物體，它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的留意，球就是孩子們的最愛，因此我設(shè)計了好玩的球這一活動教案，讓幼兒在歡樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力。 活動目標 1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。 2、培育幼兒對球產(chǎn)生深厚興趣和體驗一起玩球的歡樂。 3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。 4、充分體驗"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。 5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動重點、難點 主要培育幼兒

2、的想象力和進展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。(重點) 主要進展幼兒的想象力和進展思維的能力，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。(難點) 活動預(yù)備 1、歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、健康歌磁帶、塑料球(每人一個) 2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、 報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份) 3.一盆水、不同種類的球 活動過程 一、開始部分： 老師放歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)歌曲，小伴侶們來和老師一起做運動。 二、基本部分： 1、小伴侶們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。 2、今日，老師給小伴侶預(yù)備了一份禮物，小伴侶看一看是什么?(出示塑料球) 3、小伴侶想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個要求(小

3、伴侶要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球)。老師信任你們肯定會是最棒的! 4、請小伴侶把球的玩法告知你邊上的小伴侶們。 5、小伴侶說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小伴侶預(yù)備了這么多好東西。請小伴侶拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。 6、老師邊放音樂健康歌，小伴侶可以自由選擇喜愛的材料來玩球。(肯定留意安全，玩過的要放回原處) 7、在玩球的過程中老師問一問小伴侶球的多種玩法。音樂停止，如今呢?請小伴侶趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小伴侶放得最快。 8、老師總結(jié)(小伴侶真棒，有

4、的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。 9、老師發(fā)覺了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小伴侶能大膽的給小伴侶去試一試，看看球還能怎樣玩。(請個別小伴侶試一試，并鼓舞他要大膽想象球該怎樣玩)。 三、結(jié)束部分： 你們是不是累了，(文.章出自屈老師教.案網(wǎng))為了鼓舞你們，老師給你們預(yù)備了神秘的禮物。請小伴侶用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小伴侶說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。 活動延長： 請小伴侶自由選擇喜愛的小球，到戶外和小伴侶一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。 活動反思 通過這節(jié)活動好玩的球，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能興趣特別高。 在選擇喜愛的材料來玩球時，幼兒們主動性特別高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小伴侶，由于性格內(nèi)向、接受