小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《有趣的沙》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)教案及教學(xué)反思有趣的沙活動(dòng)目標(biāo) 1、探究并感知沙子有粗有細(xì)，顆粒狀、松散、不溶于水的基本特性。 2、體驗(yàn)玩沙的歡樂(lè)，初步了解沙的用處。 3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。 4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看發(fā)覺(jué)現(xiàn)象，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。 5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒人手一套玩沙工具(鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯等物品。 2、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶每人一個(gè)。 指導(dǎo)要點(diǎn) 1、活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)覺(jué)沙子有粗有細(xì)、顆粒狀、松散、不溶于水的基本特性。 2、活動(dòng)難點(diǎn)：能在認(rèn)知沙子特性的基礎(chǔ)上，了解沙子在生活中的作用。 3、指導(dǎo)要

2、點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官，通過(guò)多次的嘗試探究活動(dòng)，不僅感知了沙的特性，并且初步了解沙與人類的關(guān)系。 活動(dòng)過(guò)程 1、玩沙活動(dòng)。 教師：今日我們一起來(lái)玩沙。玩時(shí)，要把袖子卷起來(lái)，不要用手揉眼睛。 2、初步感知沙的主要特征。 (1) 讓幼兒感知沙有粗有細(xì)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。 幼兒分組進(jìn)行篩沙游戲，請(qǐng)幼兒觀看。提問(wèn)："你們篩沙時(shí)發(fā)覺(jué)了什么現(xiàn)象?(有些沙子漏下去，有些還留在篩子里)留在篩子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一樣? 小結(jié)：沙子有粗有細(xì)，人們稱它們?yōu)榧?xì)沙或粗紗。小伴侶玩沙時(shí)要留意不揚(yáng)沙，愛(ài)護(hù)自己和小伴侶的眼睛，鼻子等器官。 (2) 讓幼兒感知沙是一粒一粒的。

3、提問(wèn)：請(qǐng)幼兒摸一摸沙，有什么感覺(jué)?用眼睛認(rèn)真看一看，沙是什么樣子? 小結(jié)：沙是一粒一粒的。 (3) 讓幼兒感知沙是松散的。 提問(wèn)：我們用沙來(lái)團(tuán)"湯圓'，可以團(tuán)成嗎?試一試。 提問(wèn)：為什么橡皮泥可以團(tuán)成湯圓，而沙子團(tuán)不成湯圓呢?(小伴侶有用橡皮泥團(tuán)過(guò)"湯圓'的閱歷，教師要遷引幼兒已有閱歷進(jìn)行對(duì)比。) 小結(jié)：沙是松散的。 (4) 讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物。 提問(wèn)：沙放進(jìn)水里會(huì)有什么改變呢?還能觀察沙子嗎? 小結(jié)：還能觀察沙子，沙是不溶于水的。 3、總結(jié)沙的特性。 我們和沙子玩了游戲，知道了沙子是一粒一粒的、松散的;沙有粗有細(xì)，不溶解水。 4、初步了解沙

4、的用處。 提問(wèn)：沙有什么用途? 小結(jié)：沙子有許多用處，可以鋪操場(chǎng)供小伴侶們游戲;沙和水泥攪拌后可建高樓;小伴侶們喜愛(ài)吃的栗子也是用沙子炒出來(lái)的。 5、自制樂(lè)器沙球，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)沙的功能認(rèn)識(shí)。 !出自:屈老.師!請(qǐng)幼兒每人拿一只空礦泉水瓶在教師指導(dǎo)下裝進(jìn)少量的沙，搖動(dòng)已裝沙的瓶子為歌曲'大公雞'伴奏，結(jié)束活動(dòng)。 評(píng)價(jià)要素 1、是否了解沙子的主要特性。 2、是否主動(dòng)參加體驗(yàn)玩沙的歡樂(lè)，并和同伴合作玩沙、溝通感受。 教學(xué)反思： 孩子們都特別喜愛(ài)沙，因此在本次的活動(dòng)里，孩子的興趣是特別高的，但是要怎么在玩當(dāng)中有目的的去引導(dǎo)孩子去觀看和感受沙的特性，就是這本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)。 優(yōu)點(diǎn)： 玩沙的工具還是比較充分的，并且，種類多樣，可以讓孩子用各種工具，用不同的方式去感知沙子的特性，感受到沙子的奇妙之處。 缺乏： 孩子天性就是愛(ài)玩沙，但是，在玩之余