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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思和氣球?qū)殞氉鲇螒蛟O(shè)計意圖： 氣球圓鼓鼓花花綠綠的樣子、空氣無形、無色、無味，抓不見、摸不著，要讓幼兒感知空氣的存在必需借助具體的物體，深受小班幼兒的寵愛。依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計了本次科學(xué)活動和氣球?qū)殞氉鲇螒?，讓幼兒在自由自由的游戲中，探究感知空氣的存在，知道氣球被突然放飛處處亂竄的緣由。體驗科學(xué)探究動手實(shí)踐的歡樂。 活動目標(biāo)： 1.知道氣球變鼓是充入了空氣。 2.通過氣流吹在臉上，感知空氣的存在。 3.感知空氣從氣球中沖出的好玩現(xiàn)象。 4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動預(yù)備： 沒充氣

2、的氣球若干，充分氣的氣球十只，打氣筒若干。 活動過程： 一、溝通 1.出示未充氣的氣球和充氣的氣球：這是什么?有什么不同? 2.觀賞故事"氣球吃什么'。 氣球喜愛吃餅干、饅頭、糖果嗎?氣球吃什么變胖的? 二、試驗，感知 1.出示充氣氣球：讓空氣親親你的笑臉。 教師操作，幼兒感知、溝通空氣輕輕和快速吹在臉上的感覺。 2.教師突然放飛氣球：氣球怎么了?氣球為什么會處處亂竄?誰給了氣球力量? 3.仿照氣球亂竄的樣子。 三、游戲：流星球大戰(zhàn) 1.將全部氣球充氣。 2.聽口令，幼兒放飛氣球。 活動拓展： 在活動區(qū)中投放氣球供幼兒游戲。 附：故事氣球吃什么 氣球?qū)殞毎T著肚子，歪著腦袋，無

3、精打采地躺在桌子上。小動物們觀察了問："氣球?qū)殞?，你怎么?'(.來源屈.老師教案網(wǎng))氣球?qū)殞気p輕地說："我、我的肚子餓癟了。'小動物們說："我們找些東西來給你吃，讓你的肚子趕快鼓起來吧!' 小兔找來了餅干，小豬找來了饅頭，小熊找來了一大把糖，小貓找來了一大杯水。他們把好吃的東西一樣一樣地送給氣球?qū)殞?，可是氣球?qū)殞毑粣鄢赃@些東西。小動物們犯愁了，氣球?qū)殞毾矏鄢允裁茨?怎樣讓它圓鼓鼓地胖起來呢? 活動反思： 活動的重點(diǎn)是讓幼兒知道空氣能夠使氣球和充氣玩具變鼓。孩子們在玩氣球的情境中去探究、去發(fā)覺，在活動中極積勇躍參加，活動效果顯著，充分表達(dá)了操作材料的有

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