幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)

1、淺談如何做好一節(jié)活動我是旭日龍幼兒園的一位教師，我曾經(jīng)代表幼兒園去參加三幼集團(tuán)組織的以繩為關(guān)鍵詞開展的教育教學(xué)活動我選擇得是一堂科學(xué)活動有趣的繩子并獲得了第二名的好成績，并代表三幼集團(tuán)去興慶區(qū)賽課。我認(rèn)為做好一堂活動最重要的是教師自身的教育素養(yǎng)，有能夠駕馭課堂的能力，以及創(chuàng)新精神。面對二十個陌生稚嫩的面孔要會和他們?nèi)ソ涣鳎J(rèn)可他們的新點(diǎn)子，不能教師認(rèn)為不對的，就是不對的，學(xué)會用新的方法引導(dǎo)孩子，而不是武斷拒絕。許多教師都認(rèn)為不知道如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，甚至有教師說這個孩子沒有創(chuàng)新能力，當(dāng)孩子提出問題時，你有沒有給他耐心的解釋，當(dāng)孩子對新事物好奇的時候，你有沒有給他及時的學(xué)習(xí)機(jī)會呢？現(xiàn)在的教學(xué)

2、和以前的老教學(xué)大不相同，為什么有的教師組織一堂難上加難，現(xiàn)在是信息技術(shù)社會，你用一張紙，一幅圖，已經(jīng)不能很好地滿足幼兒的好奇心，他在家中就是在電腦手機(jī)上看到的都是鮮艷鮮活的圖畫，而你無論美術(shù)功底多么卓越，也不如會動的圖畫更讓幼兒產(chǎn)生興趣。不要因?yàn)榕侣闊┒祽?。你都沒有認(rèn)真發(fā)展你的創(chuàng)造力，你帶的孩子怎么可能有創(chuàng)造力？培養(yǎng)創(chuàng)造力，在教學(xué)活動中真的尤為重要。教師不但要明確兒童觀的意義，讓他們愿意和你一起來度過這短暫的半個小時，而且要利用多種教學(xué)輔助手段來達(dá)成目標(biāo)。在我進(jìn)行活動的時候，應(yīng)對將近一百個評委聽課老師他們用專業(yè)的角度去審查你，而你要有良好的心理素質(zhì)去面對。在每一個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，在利用多媒體教

3、學(xué)時，語言是否嚴(yán)謹(jǐn)，選擇的圖畫動畫又是否符合幼兒心理年齡的特點(diǎn)，幼兒是否認(rèn)可你的多媒體設(shè)計(jì)，根據(jù)你的多媒體教學(xué)，幼兒是否可以在原有基礎(chǔ)上發(fā)展他的思維想象力，面對繁雜又必不可少的學(xué)教具時，要有扎實(shí)的基本功和創(chuàng)新能力做出精致且有教育意義的學(xué)教具。對演示過程，也要利用多媒體視頻，更直觀，更利于幼兒掌握。對科學(xué)領(lǐng)域指南綱要爛熟于心，根據(jù)其要求，制定針對性且符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)及活動流程。在空閑時間，一遍遍的去過流程，找出問題，改正問題，不怕吃苦，謙虛多問，和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師去談?wù)摱嗝襟w環(huán)節(jié)應(yīng)該放在哪里？提哪些問題可以很好的發(fā)展幼兒的思維想象力，該投放哪些幫助幼兒發(fā)展創(chuàng)造力的材料，我提供的材料，是否對幼兒來說有提高，有發(fā)展。這些問題十分重要。最后教師要以積極飽滿的熱情去對待這節(jié)活動以及日常生活中的每一堂活動。 一節(jié)活動結(jié)束，最重要的便是評課活動，找出不足討論解決問題的辦法，爭取在類似活動中不出現(xiàn)類似問題，如果這個問題在其他活動中也曾發(fā)現(xiàn)，就必須要認(rèn)真對待，加以改正，把所有的問題匯集在一起，做一個教學(xué)反思，圓滿的完成這個活動。 作為一名教師，就必須時刻有一個學(xué)習(xí)的意識，謙虛的態(tài)度，不怕吃苦的優(yōu)秀品