小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《數(shù)鴨子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思數(shù)鴨子說(shuō)課： 今日我要上的是小班本學(xué)期的第 周的音樂(lè)活動(dòng)數(shù)鴨子，這是一首大家都特別熟識(shí)的兒歌，這首歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，歌詞好玩，小伴侶很喜愛(ài)。雖然大家很熟識(shí)，但是歌曲有兩段，小班幼兒要在一節(jié)課里把握還是有肯定的困難。因此我將分兩課時(shí)來(lái)完成。如今要展示的是第一課時(shí)。在活動(dòng)中，分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒通過(guò)扮演小鴨引導(dǎo)幼兒感受小鴨的動(dòng)作及歌曲第一段里出現(xiàn)的部分內(nèi)容。第二個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)觀賞歌曲，幼兒熟識(shí)旋律，并可以簡(jiǎn)潔的跟唱。第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒通過(guò)身體動(dòng)作表演歌曲加深印象激發(fā)興趣。延長(zhǎng)部分是為學(xué)習(xí)第二段做的一點(diǎn)鋪墊。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 觀賞

2、歌曲數(shù)鴨子第一段，并能隨音樂(lè)簡(jiǎn)潔跟唱。 2.幼兒通過(guò)參加活動(dòng)感受歌曲帶來(lái)的歡樂(lè)心情。 活動(dòng)預(yù)備： 數(shù)鴨子音樂(lè)，小鴨圖片，橋，老爺爺。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 1.教師扮演鴨媽媽?zhuān)變喊缪菪▲?。小鴨子，媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝?你們喜愛(ài)到什么地方去玩呢?幼兒：河里。 2.隨音樂(lè)伴奏，師幼學(xué)小鴨走進(jìn)活動(dòng)室。 3.師：提問(wèn)小鴨子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手來(lái)表現(xiàn)小鴨子的叫聲。師：咦，前面是什么呀?哦是一座橋，那我們從橋底下游過(guò)去好嗎?鴨寶寶游過(guò)橋。呀鴨寶寶真棒游過(guò)了小橋，今日媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢?我來(lái)數(shù)一數(shù)，二 四 六 七 八，呀太多了太多了數(shù)不清呀，到底有多少小鴨子啊，你們也來(lái)數(shù)一數(shù)吧二 四

3、六 七 八。到底有多少只呢，數(shù)不清，數(shù)不清。 二、基本部分 4.鴨寶寶剛剛玩的高興嗎，累不累?來(lái)我們坐下休息一下吧。今日鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們，請(qǐng)小鴨子認(rèn)真聽(tīng)。屈;老師.教，案網(wǎng)出處教師清唱歌曲幼兒觀賞，這首歌是唱誰(shuí)的?對(duì)是唱我們小鴨子的，那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍好嗎?播放數(shù)鴨子歌曲幼兒再次聽(tīng)，第二遍可以跟唱。 5.我們聽(tīng)見(jiàn)這首歌心里怎么樣?高興，對(duì) 媽媽也很高興，那我們來(lái)用你們自己喜愛(ài)的動(dòng)作表演好嗎?幼兒自己表演，老師小結(jié);鴨寶寶表演的真好，我們把大家表演的動(dòng)作放在一起會(huì)更棒呢，來(lái)試一試吧。播放音樂(lè)師幼一起完好表演舞蹈數(shù)鴨子集體表演，個(gè)別表現(xiàn)。 三、結(jié)束部分小鴨子今日玩的快樂(lè)嗎?恩我看出來(lái)鴨寶寶們都很棒，咦快看誰(shuí)來(lái)了呀?哦是老爺爺，爺爺要叫我們回家了，來(lái)小鴨子們跟爺爺回家吧.播放第二段音樂(lè)，跟爺爺回家學(xué)學(xué)爺爺走路的樣子出活動(dòng)室。 活動(dòng)反思： 在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，我要求自己既是活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者又是活動(dòng)的參加者，同時(shí)也是聽(tīng)眾和觀眾，如：當(dāng)孩子們想到了一些東西，但不知道自己該這么表達(dá)的時(shí)候，我要和孩子們一起想方法，該怎么樣把它加到適當(dāng)?shù)牡胤饺?當(dāng)孩子們唱歌、跳舞時(shí)，我要細(xì)心觀看他們的表情、感覺(jué)等，進(jìn)而建立一種和諧的師生關(guān)系，讓幼兒在和諧的氣氛中進(jìn)展。該活動(dòng)培育了孩子們的想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)了孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣，提高了他們對(duì)音樂(lè)的感受力。但是