小班音樂(lè)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《媽媽我要親親你》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂(lè)活動(dòng)教案及教學(xué)反思媽媽我要親親你活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親熱情感。 2、感受歌曲的韻律，引導(dǎo)幼兒大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)表演的歡樂(lè)。 3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氣氛。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 5、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)預(yù)備： 媽媽圖片 音樂(lè) 小嘴巴圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一：開(kāi)始部分：談話導(dǎo)入 二：基本部分 1、引導(dǎo)幼兒唱一唱關(guān)于媽媽的歌 2、老師唱關(guān)于媽媽的歌，幼兒傾聽(tīng) 唱：媽媽呀媽媽呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸

2、你的臉 提問(wèn)：寶寶很愛(ài)自己的媽媽，她對(duì)媽媽做了什么動(dòng)作吖?(親親、摸摸) 3、用小手做小嘴巴，老師唱歌，幼兒跟著老師一起做動(dòng)作 提問(wèn)：剛剛寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀?(文.章出自屈老師教.案網(wǎng))(幼兒逐一說(shuō)出額頭、鼻子) 讓幼兒說(shuō)一說(shuō)先親了媽媽哪里?(額頭)然后是鼻子，最終是嘴巴。 4、在黑板上出示媽媽的圖片，聽(tīng)音樂(lè)，老師唱歌，往媽媽的額頭，鼻子，嘴巴上貼上小嘴巴。 教師小結(jié)：原來(lái)寶寶先親了媽媽的額頭，然后親了媽媽的鼻子，最終親了媽媽的嘴巴，總共親了幾下?(3下) 引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)給媽媽的圖片上貼小嘴巴(摸摸臉) 5、老師來(lái)做媽媽，在音樂(lè)中讓孩子來(lái)親親媽媽的額 頭，鼻子，嘴巴，摸摸媽媽的臉。

3、 6、出示第二幅圖片(先出示一半，讓幼兒猜猜是什么，然后在出示另一半，是一只小熊。唱給小熊聽(tīng)要怎么唱?) 唱：小熊呀小熊呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉 7、出示手偶米奇寶寶，我們叫他寶寶幼兒唱：寶寶呀寶寶呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉 8、兩個(gè)小伴侶面對(duì)面，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作 唱：伴侶呀伴侶呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉 9、請(qǐng)老師們和孩子一起邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束 唱：老師呀老師呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉。 活動(dòng)反思： 這首音樂(lè)歌詞內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)潔，但是主要是親親媽媽的臉和摸摸媽媽的臉,內(nèi)容也比較相近，孩子一下子不是很能記得住，所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒能在我的帶著下哼唱，但是孩子興趣不是很大，唱起來(lái)感覺(jué)很疲乏?；顒?dòng)中我利用了圖譜，試圖來(lái)加深幼兒對(duì)唱詞的記憶，剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的，但是感覺(jué)