小班音樂詳案教案及教學(xué)反思《媽媽我要親親您》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂詳案教案及教學(xué)反思媽媽我要親親您設(shè)計意圖： 我班的孩子大多是這學(xué)期入學(xué)，還不太適應(yīng)新環(huán)境，和老師有生疏感、距離感。但后來我無意中發(fā)覺，有的孩子把老師當成自己的媽媽做出撫摸、親吻的動作。因此我選擇了媽媽我要親親你這首歌，因為歌詞淺顯易懂、朗朗上口，貼近小班幼兒的生活，同時在悅耳的旋律中很輕松地能知曉五官，并產(chǎn)生了與媽媽之間的親熱感情。 活動目標： 1、初步學(xué)唱歌曲，體驗媽媽與寶寶之間的親熱情感。 2、感受歌曲的韻律，引導(dǎo)幼兒大膽地用動作表現(xiàn)音樂，體驗表演的歡樂。 活動預(yù)備： 1、好媽媽、媽媽我要親親您錄音 2、場地布置：幼兒媽媽的照片 活動過程： 一、聽

2、音樂好媽媽進活動室 師幼一起與客人老師打招呼進活動室坐好。 二、學(xué)唱歌曲 1、談話引題 師：寶寶們都很愛自己的媽媽，你會怎么樣愛媽媽呢?用什么動作來愛? 幼兒自由回答抱抱媽媽親親媽媽等等。 師：讓我們一起去親親媽媽吧! 2、學(xué)念歌詞，感受與媽媽間的感情 教師示范按節(jié)奏念歌詞，幼兒傾聽 提問：剛剛寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀?(幼兒逐一說出額頭、鼻子) 師幼一起學(xué)念歌詞 過渡：寶寶說的這么好，如今就讓我們一起去親親媽媽吧! 3、學(xué)唱歌曲 教師清唱歌曲，讓幼兒初步感知歌曲的旋律。 師：如今我把它編成了唱歌給寶寶聽聽。 師幼一起清唱歌曲，幼兒動作表現(xiàn) 提問：誰要來親親媽媽?好的，讓我們和某某一起去

3、親親媽媽吧!師幼邊唱邊用動作表現(xiàn)(動作可以夸張點) 隨音樂，師幼一起聽錄音并用動作表現(xiàn) 過渡：寶寶們剛剛都唱的這么好聽，磁帶寶寶也想來湊喧鬧，和小伴侶一起去唱著歌親親媽媽。 聽錄音帶幼兒到區(qū)域當中進行表演唱，加深對唱曲的理解。 師：寶寶們都想去親親媽媽,你們瞧!屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!媽媽給我們帶來了照片，讓我們一起去親親媽媽。教師帶著幼兒到各個區(qū)域進行表演唱。 4、與客人老師互動 提問：在幼兒園里誰最像我們的媽媽? 師：今日我們幼兒園來了這么多的客人老師，她們的寶寶沒在身邊，讓我們來當她們的寶寶，親親老師媽媽。 三、唱著歌曲離開活動室結(jié)束 師：媽媽工作了一天很辛苦，寶寶們回家后去親親媽媽。 活動反思： 依據(jù)小班幼兒的年齡特點，我通過開放性的提問，如寶寶們都很愛自己的媽媽，你會怎么樣愛媽媽呢?用什么動作來愛?，讓幼兒大膽想象，并用較清晰的語言表達自己的想法，從而萌發(fā)了幼兒與媽媽之間的情感，在活動過程中滲透音樂性，在歡快的音樂旋律中開始，而歌曲媽媽我要親親你則作為載體，在活動中反復(fù)出現(xiàn)，以此引導(dǎo)幼兒大膽地進行表演唱。小班幼兒由于表達方式比較貧乏，更需要教師的示意和啟發(fā)，以鼓舞、引導(dǎo)幼兒大膽地用自己喜愛的方式表達、表現(xiàn)。在活動中，我請家長協(xié)作把媽媽的照片帶到幼兒園來，更讓幼兒有興趣并主動地參加到表演中，在活動中我提供多種演