小班音樂教案及教學(xué)反思《網(wǎng)小魚》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂教案及教學(xué)反思網(wǎng)小魚設(shè)計意圖： 網(wǎng)小魚是一堂輕松好玩的音樂律動課，在組織活動中主要讓幼兒能主動參加進來，和老師一起動起來，讓幼兒親身體驗游戲的樂趣。面對剛?cè)雸@不久的孩子，他們接觸到的音樂種類還比較少，對音樂的感受力還很弱。針對小班年齡特殊好仿照動作。所以我選擇了一首節(jié)奏明顯，旋律輕快的音樂網(wǎng)小魚，從中激發(fā)了幼兒參加活動的主動性。在活動過程中設(shè)計了一個師幼一同仿照小魚游泳的環(huán)節(jié)，活動的重點主要是鍛煉幼兒不愿上臺表現(xiàn)自己，或是表現(xiàn)的不夠自信。從中鍛煉他們的自信念及表演欲望。 活動目標(biāo)： 1.在會唱歌的基礎(chǔ)上學(xué)玩"網(wǎng)小魚'的游戲，并能遵守其

2、規(guī)則。 2.學(xué)習(xí)用小碎步做小魚游，并較合拍地做吃食動作。 3.游戲時，留意不與同伴碰撞，體驗有序活動的歡樂。 4.喜愛參與音樂活動，體驗音樂游戲的歡樂。 5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。 活動預(yù)備： 1.魚網(wǎng)。 2.音樂。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動。 師："小魚寶寶們，一起跟著媽媽去池塘游泳吧!'(聽樂曲一進行歌表演)，引導(dǎo)幼兒用小碎步做小魚游的動作。 二、學(xué)習(xí)小魚吃食的動作。 1.師："媽媽游了這么長時間，肚子餓了，你們餓不餓?'"那你們先休息一下，媽媽去找吃的東西'(聽樂曲二，時示范表演吃食的動作)"寶寶們看，媽媽

3、剛剛是怎么吃食的?'(啊嗚，啊嗚) 2.教師重復(fù)播放音樂，帶著幼兒反復(fù)練習(xí)小碎步及小魚吃食的動作。(教案來自：屈老師教案網(wǎng).) 三、教師引導(dǎo)幼兒聽音樂，介紹"網(wǎng)小魚'游戲規(guī)則并帶著幼兒玩游戲。 1.教師出示"魚網(wǎng)'，扮作漁夫，介紹"網(wǎng)小魚'的游戲規(guī)則。 2.教師：漁夫要來池塘捉魚了哦!小魚該怎么辦啊!(四散悄悄地逃跑)并引導(dǎo)幼兒聽一聽漁夫來了是什么音樂?重點練習(xí)聽到樂曲三時就快快游回家。 3.教師："小魚先干什么，再干什么?(唱歌小魚游吃食游回家)小魚游的時候要留意什么?(關(guān)心幼兒明確"找空地方游，不碰撞'

4、;的規(guī)則) 4.教師帶著幼兒聽音樂完好玩游戲。 師："今日媽媽和寶寶們一起玩?zhèn)€好玩的游戲，這個游戲的名字就叫網(wǎng)小魚，你們想玩嗎?'師幼完好游戲。 請一幼兒做"漁夫'帶著幼兒玩游戲。 四、結(jié)束活動。 師："今日，小魚寶寶們和媽媽玩得快樂嗎?累不累啊?那我們一起回家休息休息吧!'師幼一起做小魚游的動作出教室。 活動反思： 今日我執(zhí)教了一節(jié)音樂游戲網(wǎng)小魚，小班的幼兒比較喜愛仿照，本節(jié)音樂游戲正好適合，活動中我讓幼兒分段觀賞音樂，并依據(jù)音樂做相應(yīng)的動作。為了激發(fā)幼兒的興趣，整個活動我創(chuàng)設(shè)了魚媽媽和魚寶寶一起玩游戲的情境，這無形中激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲望。在表演的環(huán)節(jié)中，幼兒的動作進展水平不是很高，所以這里我沒有苛求幼兒肯定要有多優(yōu)美的動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，而是依據(jù)幼兒的動作來進行提升，讓最終完好的動作來自幼兒，我更是運用到了夸張的動作、形象的語言將幼兒帶到了我們想象中的大河里，一起游泳、一起吃魚蟲，比方在小魚找食物吃