幼兒園大班美術(shù)欣賞教案評(píng)價(jià)《彩色背心變變變》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 幼兒園大班美術(shù)欣賞教案評(píng)價(jià)彩色背心變變變活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用各種顏色進(jìn)行印畫游戲。 2、觀賞自己的印畫作品并能大膽的講解并描述，享受創(chuàng)造的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、白色大板紙、紅黃藍(lán)三色水粉、廢舊背心、米羅盒子、濕巾、黑色勾線水粉、棉簽 2、背景音樂 活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 1、嘗試拓印出"遮擋'和"出穴'的色塊。 2、能大膽的想象，添畫動(dòng)物的眼睛。 活動(dòng)過程： 一、談話引出課題 我們輕輕的起立和客人老師打個(gè)招呼。 請(qǐng)坐，徐老師問小伴侶一個(gè)問題：誰來告知我今年你幾歲了?(幼兒回答) 小伴侶長(zhǎng)大了，本事變多了，個(gè)子也長(zhǎng)高了。 (出示

2、小時(shí)候穿過小的背心) 看，這是我們小時(shí)候穿過的背心，如今還能穿嗎?(不能)為什么呢?(小了，穿不進(jìn)去了)這么多小背心不能穿多惋惜啊，我們用它們來印畫玩，好不好? 二、幼兒自由拓印 1、教師示范：教師邊說兒歌邊演示拓印。 首先，戴上小手套 (兒歌：小背心輕輕拿，染料盤里躺一躺。輕輕按，沾沾滿。輕輕拿起來，快快放到紙上去。擺個(gè)姿態(tài)壓一壓，輕輕的拿起來) 好了!發(fā)覺了什么?(幼兒回答)一個(gè)顏色的色塊。 我們換個(gè)顏色試試好不好!(說兒歌)出穴拓印。 呀!這個(gè)小背心怎么了?(跑到紙的外邊去了)真是個(gè)淘氣的小家伙，它一半在紙上，一半跑到紙的外面去了?？纯匆粫?huì)誰能印出這樣的色塊。 我們?cè)賮頁Q個(gè)顏色試試吧。(

3、說兒歌)遮擋拓印。 2、這兩個(gè)色塊怎么了?(跑到一起去了)他們?cè)谕孀矫圆啬兀粋€(gè)色塊躲在了另一個(gè)色塊的后面，這樣的方法可以讓印出來的顏色更美麗。 一會(huì)兒在印畫的時(shí)候，看看那個(gè)小伴侶也能印出捉迷藏的色塊。來帶上小手套，選一件背心試一試，印一印。 三、想象添畫 圖片觀賞，豐富閱歷 我們把小背心收起來，擦擦小手休息一下。和徐老師一塊去逛逛動(dòng)物園吧!(動(dòng)物圖片觀賞)。 關(guān)掉視頻提問：咦!小動(dòng)物們到哪里去了?原來，他們都跑到小伴侶剛剛印的畫里了?我們找一找它們藏哪了?你們看這個(gè)色塊的樣子像什么小動(dòng)物?(幼兒回答)眼睛在哪里，指給大家看?身體在哪? 還發(fā)覺了什么小動(dòng)物?(幼兒回答) 來!我們換個(gè)方向看看，說不定會(huì)有另外的發(fā)覺。 這個(gè)色塊的樣子像什么小動(dòng)物?(幼兒回答) 咦!徐老師發(fā)覺這里有個(gè)小動(dòng)物，會(huì)是誰呢?(幼兒猜測(cè))讓我把它的眼睛畫出來，圓圓的大大的。再把它身上的花紋畫出來，如今你知道是誰了吧? 一會(huì)兒，你把你發(fā)覺的小動(dòng)物也畫出來，記住!先畫小動(dòng)物的是什么?(眼睛)對(duì)!把眼睛畫的大大的，再用白色畫上眼白。最終給小動(dòng)物畫上美麗的花紋。如今去把你們找到的小動(dòng)物畫出來吧! 四、作品評(píng)價(jià) 誰來說說你剛剛找到了哪些小動(dòng)物?它們?cè)诟?/p>