彩虹小學數(shù)學觀摩課心得體會(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上彩虹小學聽課心得體會3月15日,我有幸彩虹小學聽了張博云老師教學的一年級數(shù)學我和小樹一起長這節(jié)課,真的讓我感受頗深,受益匪淺?，F(xiàn)就這節(jié)課談一談自己的點滴體會。一、張老師的這節(jié)課聯(lián)系了學生生活實際?，F(xiàn)代教育理論認為，數(shù)學源于生活，生活充滿著數(shù)學，數(shù)學教學應(yīng)源于生活實際，且運用于生活實際。所以，數(shù)學教師在教學中要有意識地引導學生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學問題的聯(lián)系，借助學生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學生學習數(shù)學的求知欲，尋找生活中的數(shù)學問題，運用所學知識分析、解決實際問題，引導他們進行學習。這節(jié)課最大的特點就是生活與數(shù)學的有機結(jié)合,真正讓學生認識到數(shù)學本身就來源

2、于生活，生活中到處都充滿了數(shù)學問題。張老師通過3月12日植樹節(jié)這一話題，引出植樹問題，并很巧妙的過渡到每個環(huán)節(jié)，讓學生身臨其境，并且運用所學解決了問題，整節(jié)課把數(shù)學知識生活化，讓學生感覺自己就是在解決生活中的問題，而不是做書本上枯燥的習題。二、張博云老師教學這節(jié)課也是一節(jié)常規(guī)課,但整節(jié)課她都注重對學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的培養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界里，這種需要特別強烈?！睆膹埨蠋熯@節(jié)課可以看出她平時就很注重對學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題這一學習習慣的培養(yǎng)，并能從她告訴學生觀察事物要有的一定順序這個細節(jié)可

3、以看出，她的數(shù)學課不僅僅是單純的學習數(shù)學知識，更加滲透了其他學科的知識和能力，這對培養(yǎng)學生的學習興趣很重要，她讓學生感覺到數(shù)學不再乏味。三、張老師對于課堂上學生提出的問題，能靈活多變并很好的處理，這體現(xiàn)了一個老師的教育機智。她在課堂上很注重學生的積極參與性，因為新課改本身的目的就是讓學生主動參與，體現(xiàn)主體性。對于學生提出的超范圍問題，她適當?shù)倪M行提點，或先存入問題銀行，并鼓勵學生好好學習將來解決等等。另外她采取了一個問題多人回答的形式，當每個學生回答后，她并不急于做出評價，而是多叫幾名學生回答后，再問你是怎樣想的，然后給出評價。這樣學生各抒己見，有些想好答案但不敢回答的學生聽到別人的答案和自己的一樣，就更加有信心回答問題了。這對增強不自