閱讀指導(dǎo)課教案中華上下五千年

1、閱讀指導(dǎo)課教案中華上下五千年【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生初步了解中華上下五千年內(nèi)容梗概及作者，并知道同一種書(shū)有不同的版本。2、通過(guò)自讀，鍛煉學(xué)生的概括能力，培養(yǎng)讀書(shū)做筆記的習(xí)慣。3、指導(dǎo)學(xué)生歸納 “讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”的基本方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。4、讓學(xué)生真切感受到讀書(shū)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。5、了解中華上下五千年對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)民族歷史文化方面的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和愛(ài)國(guó)熱情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】激發(fā)閱讀歷史故事書(shū)的興趣，讓學(xué)生在“讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”的過(guò)程中體會(huì)與享受讀書(shū)的快樂(lè)。【教學(xué)難點(diǎn)】鍛煉學(xué)生的概括能力，指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，培養(yǎng)讀書(shū)做筆記的習(xí)慣?！窘虒W(xué)過(guò)程】&

2、#160;   一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、前蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笨梢?jiàn)，閱讀的重要性。同學(xué)們你們愛(ài)讀書(shū)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡讀哪些書(shū)？（在學(xué)生發(fā)言時(shí)與學(xué)生交流，從而感受讀書(shū)是要經(jīng)過(guò)選擇的）（師板書(shū)：閱讀要有選擇）2、同學(xué)們的閱讀面可真廣，正是這些書(shū)籍開(kāi)闊了我們的眼界，豐富了我們的知識(shí)，啟發(fā)了我們的智慧，今天老師就為大家推薦一本經(jīng)典書(shū)籍中華上下五千年。二、初步了解書(shū)籍。1、這樣一本好書(shū)，相信有不少同學(xué)已對(duì)它有了一些了解，能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？（學(xué)生介紹自己對(duì)書(shū)籍的了解時(shí)，教師穿插講解本書(shū)的作者、書(shū)中記錄的朝代、版本、目錄）2、小結(jié)：從盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今，

3、我們看到祖國(guó)的歷史是多么的悠久，祖國(guó)的文化是多么的燦爛。三、指導(dǎo)讀好書(shū)中的一個(gè)小故事。（一）同讀一個(gè)故事，分享讀書(shū)方法。1 / 41、這么多的歷史故事，串成了我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河，還有更多膾炙人口的歷史故事，都匯聚在這本書(shū)里。同學(xué)們是不是已經(jīng)迫不及待地想來(lái)打開(kāi)書(shū)一看究竟了。2、正如賣(mài)考萊說(shuō)的：“把一頁(yè)書(shū)好好地消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)?！蓖扑]一個(gè)故事屈原沉江，（板書(shū)：讀書(shū)要講方法）你打算用什么方法來(lái)讀這個(gè)故事呢？和大家分享一下你的讀書(shū)方法。（學(xué)生匯報(bào)自己的讀書(shū)方法。）3、教師總結(jié)讀好一個(gè)故事的讀書(shū)方法：4、現(xiàn)在我們就來(lái)運(yùn)用這些讀書(shū)方法來(lái)閱讀這個(gè)故事吧，可以和小組的同學(xué)交流一下讀書(shū)心得，看看從中能

4、有哪些收獲。5、學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)讀懂這篇文章：（1）文章講了誰(shuí)？講了什么事？（2）積累了哪些好詞好句？（3）你掌握了那些歷史知識(shí)？（4）讀了這篇文章有什么啟發(fā)？（二）學(xué)生自主閱讀。 1、古人云“讀史可以明志”，讓我們一起走進(jìn)歷史的天空，在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事里，了解歷史，拓展見(jiàn)識(shí)。選擇你最感興趣的一個(gè)故事，運(yùn)用適合自己的方式，進(jìn)行自主閱讀。（生自讀，師巡視，并參與學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)）2、匯報(bào)交流，學(xué)生結(jié)合所做的積累卡匯報(bào)讀書(shū)所得。  四、拓展全書(shū)閱讀1、同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了讀好一個(gè)故事的閱讀方法，但要想讀好整本書(shū)，這些方法還是有些欠缺的，針對(duì)整本書(shū)

5、的閱讀，你還有什么好的建議？2進(jìn)一步引導(dǎo)歸納總結(jié)讀好整本書(shū)的讀書(shū)方法：五、小結(jié)延伸：1、老師希望同學(xué)們讓讀書(shū)成為習(xí)慣，（板書(shū)：讀書(shū)要成習(xí)慣），在接下來(lái)的日子里，運(yùn)用科學(xué)的閱讀方法，潛心閱讀上下五千年，讓我們一起把書(shū)里蘊(yùn)含的故事讀得更深，更精，更細(xì)。2、今天的課外閱讀課，同學(xué)們有哪些收獲和啟迪呢？3、我希望同學(xué)們能運(yùn)用學(xué)到的讀書(shū)方法，持之以恒，讀完整本書(shū)，在讀中悟理，讀中增知。最后讓我們共勉一句：課內(nèi)得法，課外活用。（板書(shū)）4、最后送給大家一首小詩(shī)，希望同學(xué)們愛(ài)上閱讀 附板書(shū)：                      讀書(shū)要有選擇        學(xué)會(huì)閱讀       讀書(shū)要講方法           課內(nèi)得法 課外活用