語文：第19課《觀舞記》同步練習(xí)（人教新課標(biāo)七年級下）

1、第19課觀舞記一、自主學(xué)習(xí)1、根據(jù)“提示”默讀課文，標(biāo)出自然段序號，劃出不認(rèn)識的字詞。2、讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。咿啞               靜穆               端凝         

2、0;     顰蹙               粲然               嗔視絢麗             &#

3、160; 髻                  褶裙               笑頰              

4、60;垂睫               細(xì)膩妥帖               屹立               錚錚   

5、;            雛鳳               星宿               花鬘斗藪      

6、60;        惆悵               本色當(dāng)行            叱咤風(fēng)云          盡態(tài)極妍3、理解下面的詞語。

7、60; 清揚(yáng)：                                                

8、      咿啞：靜穆：                                           

9、           端凝：顰蹙：                                      

10、                粲然：嗔視：                                 

11、                     絢麗：細(xì)膩：                            

12、                          妥帖：變幻多姿：本色當(dāng)行：離合悲歡：低回婉轉(zhuǎn)；叱咤風(fēng)云：渾身解數(shù)：高視闊步：盡態(tài)極妍：息息相通：舉手投足：4、初步閱讀課文，了解課文的基本內(nèi)容。1 / 45、記下你初讀的體會、感受以及不明白的地方，以便和老師同學(xué)交流。二、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)1、把課文分為三個(gè)部分，并簡要?dú)w納各部分大意。第

13、一部分（第    自然段）：                                            &#

14、160;      第二部分（第    自然段）：                                     

15、60;             第三部分（第    自然段）：                              

16、0;                    第四部分（第    自然段）：                        

17、;                           2、文章開頭就用疑問句獨(dú)立成段，然后四個(gè)假設(shè)句構(gòu)成四個(gè)排比的段落，其作用是什么？答： 3、作者要描寫卡拉瑪姐妹的舞蹈，卻說“如同一個(gè)嬰兒，看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的驚喜，但是除了咿啞之外，他找不到合適的語言?！边@是什么意思？

18、你可不可以用一個(gè)四字短語來表達(dá)作者的意思？答：  4、為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡之中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？答：  5、課文中說“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深第體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”，應(yīng)該怎樣理解這句話？答：  6、卡拉瑪姐妹的舞蹈總的特點(diǎn)是什么？作者是通過哪些方面的描寫來表現(xiàn)的？答： 7、把下面的詞語填入句中的空白處。盛怒               喜

19、樂               哀愁               嬌羞我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的（        ）；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的（       ）；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的（        ）；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的（        ）。8、本文和安塞腰鼓都是寫舞蹈的。在舞