幼兒園中班教案

1、岳麓幼兒教育集團第三幼兒園第三周活動評析表大一班               2011年8月26日 2011年9月1日時間活動評析星期五起床、午檢：為了讓孩子們能夠在進行午點時保持安靜，因此教師利用在給女孩子梳頭的時間里，給孩子們一個話題讓他們?nèi)ビ懻?，發(fā)展他們的語言表達能力，同時也減少孩子們等待的時間。在用點心時，孩子們都能在教師規(guī)定的時間內(nèi)完成，但是在送碟子時，幼兒的秩序感還需加強。教學(xué)活動：我和弟弟妹妹交朋友楊老師開展。星期一晨間活動：今天的晨間活動開展很有序，

2、孩子們?nèi)雸@較早，能夠在教師的組織下進行晨間鍛煉。教學(xué)活動一保護牙齒：在故事欣賞環(huán)節(jié)，孩子們很認(rèn)真，但是由于在播放環(huán)節(jié)磁帶出現(xiàn)了故障，因此孩子們的專注力就有所分散。不過此堂活動的知識及技能目標(biāo)已基本達到，孩子們都知道了產(chǎn)生蟲牙的原因，同時也知道要怎樣去保護自己的牙齒。如果在準(zhǔn)備上，教師更充分一些，這樣孩子們的傾聽習(xí)慣會更強。教學(xué)活動二沉與?。哼@是一個科學(xué)探索的環(huán)節(jié)，教師準(zhǔn)備了充分的操作材料讓孩子們?nèi)ヌ剿?，孩子們表現(xiàn)得很專注，但是對于如何進行記錄孩子們還需在以后的活動中再進行指引。星期二起床、午檢：為了讓孩子們減少等待的時間，教師利用梳頭發(fā)的時間教了一首古詩詠柳。孩子們的學(xué)習(xí)效果較為明顯。籃球活動

3、看誰拍得多:因為上周某些原因，籃球活動未照常進行，因此在今天進行。剛開始活動組織很有序，孩子們都能跟隨教師的腳步進行熱身運動。不過因在后面環(huán)節(jié)時進行戶外活動的班級過多，因此活動組織較為困難，教師的聲音淹沒在其他聲中，因此，活動最后教師采取了分批進行活動的方法，這樣組織起來顯得較為有序。離園活動：孩子們進行的創(chuàng)造非常漂亮，并且孩子們都能夠主動收拾自己的玩具，椅子，然后高興的和老師再見。星期三教學(xué)活動一：陳小群老師組織?；顒咏M織環(huán)節(jié)清晰，但在前面的熱身等環(huán)節(jié)時間過長，導(dǎo)致主要環(huán)節(jié)沒有時間開展，教師應(yīng)在此方面加以改進。教學(xué)活動二：奇妙的箱子教師準(zhǔn)備充分，并且給了每位孩子操作的材料，孩子們活動興趣濃厚

4、，在環(huán)節(jié)上，教師流程能夠更清晰，效果會更好！游戲頂鍋蓋：這個游戲孩子們已經(jīng)很熟悉了，今天教師采取了另外一種方法來讓孩子們產(chǎn)生更濃厚的興趣，就是讓孩子們在游戲中接受“懲罰”表演一個節(jié)目。孩子們對于這個懲罰欣然接受，教師的組織讓孩子們在游戲中感受到了樂趣，并且也讓孩子們大膽的展現(xiàn)了自我。星期四今天教師主要負(fù)責(zé)協(xié)教工作，由于王老師及躍躍老師外出學(xué)習(xí)，因此今天教師的協(xié)教工作要更注重幼兒安全方面。 活動反思能從主班的各環(huán)節(jié)和教學(xué)活動進行詳細反思，很好！建議和班級成員同分享、共進步！2 / 15岳麓幼兒教育集團第三幼兒園第四周教學(xué)活動計劃表大一班      

5、;       2011年9月5日 2011年9月9日 周工作重點1、班級環(huán)境布置的創(chuàng)設(shè)2、幼兒自帶學(xué)習(xí)用具的清點3、教學(xué)常規(guī)的加強（傾聽習(xí)慣）周次星期星期一星期二星期三星期四星期五上午晨間活動投籃高蹺輪胎樂跳 遠彩虹傘課 間 活 動教學(xué)活動（一）我能夠（健康、科學(xué)）七色花（語言、社會）體育活動：蘋果送給老師嘗（藝術(shù)、社會）我的家（語言、社會）教學(xué)活動（二）測量（一）（科學(xué)、社會）測量（二）（數(shù)學(xué)）河水生病了（科學(xué)、社會）體育活動：（龍人踩珍珠）七色花（藝術(shù)、社會）戶外游戲比比看誰建得高彩虹傘漢字寶寶找朋友寫大字接力賽生活英語Moon

6、 Festival（1）Moon Festival（1）Moon Festival（1）Moon Festival（1）復(fù)習(xí)午 休下午區(qū)域活動美工：小刺猬體育區(qū)：邊走邊拍音樂區(qū)：爺爺為我打月餅分區(qū)生活體驗區(qū)：與弟弟妹妹交朋友戶外活動會飛的沙包你能分清方向嗎接力賽詞語接龍丟手絹生活識字識字：工廠識字：書本聽成語故事：孔融讓梨識字：書本復(fù)習(xí)離園活動繡花板建構(gòu)玩具繡花板故事欣賞漢字書寫家園活動1、請您配合班級老師準(zhǔn)備好各項學(xué)習(xí)材料，并請您標(biāo)注幼兒姓名，謝謝！2、若您的孩子有藥品，請您督促孩子從書包中拿出交給老師，謝謝！ 注：建議盡量保持在一頁紙上；活動時間：2011年9月5日 星期一（上午）活動內(nèi)容

7、：一、晨間活動：投籃指導(dǎo)要點：1、引導(dǎo)幼兒積極的參加投籃的活動。2、能夠保持正確的姿勢進行投籃，能運球到指定位置后進行投籃。3、在活動中體會（驗）快樂，并達到鍛煉身體的目的。二、餐后活動：閱讀指導(dǎo)要點：能夠進餐后主動積極的送碗，搬椅子到指定位置，能夠安靜的進行閱讀活動。三、教學(xué)活動一：我能夠（健康、科學(xué)）（一）活動目標(biāo)：1、面對挫折，能保持良好的情緒，樹立起自信心。2、嘗試分析失敗的原因，并能大膽表述自己的心情和想法。3、學(xué)習(xí)在暈倒挫折的時候調(diào)整自己的情緒。 （二）活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：幼兒已掌握單手拍球的技能。小貼紙若干。 （三）活動過程：1、教師組織幼兒開展“單手拍球接力賽?！蹦阆?yún)⒓颖荣悊?/p>

8、？在比賽中你想當(dāng)?shù)谝幻麊幔繛槭裁?？教師介紹競賽的場地及規(guī)則，并做好示范動作。請幾名幼兒參加比賽。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。教師宣布競賽的結(jié)果，給獲得第一名的有人頒發(fā)小貼紙。2、教師引導(dǎo)幼兒討論，鼓勵幼兒調(diào)節(jié)好自己的情緒。教師采訪幼兒，啟發(fā)幼兒大膽說出自己大膽的心情。教師：你獲勝了（失?。┝耍那樵鯓?？沒有當(dāng)上第一名，你感覺怎樣？為什么？教師小結(jié)：勝利時我們會很高興，失敗時會很失望，會生氣，不開心。這樣做對我們的身體沒有好處，我們來找找失敗的原因。幼兒分小組討論：為什么會失敗？怎樣才能當(dāng)上第一名？教師知道幼兒自由討論，然后請各組派一名代表發(fā)言。3、教師再一次開展競賽活動。幼兒進行競賽，教師給幼兒頒發(fā)

9、貼紙。教師引導(dǎo)幼兒討論，這次當(dāng)上第一名了嗎？為什么？努力后，可仍然失敗了的心情是怎樣，那該怎么辦？教師重點引導(dǎo)再次失敗的幼兒說出自己的心情，啟發(fā)他們想辦法讓自己開心起來。教師小結(jié)：有時候，我們很努力了，可還是失敗了，沒關(guān)系，只要我們付出了努力，雖然失敗了也不用傷心，因為我們還可以在其他方面經(jīng)過努力獲得成功。4、幼兒自由交談自己最成功的一次活動，樹立自信心。（）四、課間操指導(dǎo)要點：激發(fā)孩子運動的欲望，鼓勵孩子大膽自信的進行舞蹈。五、教學(xué)活動二：測量（一）（科學(xué)、社會）（一）活動目的：1在活動中體驗不同的測量方法，培養(yǎng)幼兒對自然測量的興趣。（建議站在孩子的角度設(shè)定目標(biāo)）2知道測量的結(jié)果與量具有關(guān)，

10、即量具長，測量次數(shù)少，量具短，測量次數(shù)多。3培養(yǎng)幼兒合作意識和合作能力。（二）活動準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：直尺和繩子2學(xué)具準(zhǔn)備：測量用的等長的吸管棒、鉛筆、小木棒、牙簽、積木若干，統(tǒng)計表若干。在黑板上和室內(nèi)地面都布置好獨木橋的場景。（三）活動過程：1預(yù)備活動。師幼互相問候。走線，線上游戲：走“獨木橋” 。讓幼兒自由體驗，用腳尖挨著腳跟測量獨木橋的長度。2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的測量方法（1） 問幼兒走了多少步？為什么大家走的步數(shù)都不一樣。小結(jié)：剛才我們用腳尖挨著腳跟走，量了獨木橋的長度，這種方法啊就叫測量。（2） 發(fā)散幼兒思維：你還知道其他的一些測量工具嗎？并引發(fā)幼兒思索：不同的工具，測量的結(jié)果會一樣嗎

11、？（3） 教師用直尺和繩子分別在黑板上對獨木橋進行測量，重點講解測量的正確方法：即測量時，量具要首尾相連。（端點對齊、直線測量、中間無空隙）（4） 通過觀察，比較，提問，引導(dǎo)幼兒小結(jié)出量具與測量結(jié)果的關(guān)系。3分組活動，引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)測量用具與測量次數(shù)之間的關(guān)系。（1）教師介紹分組活動的材料及活動要求。（2）教師組織幼兒分組活動，重點幫助幼兒掌握測量的方法 五教師展示各組幼兒的測量結(jié)果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)測量工具與測量次數(shù)之間的關(guān)系。六、戶外游戲：比比看誰建的高指導(dǎo)要點：1、引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗大膽嘗試與他人進行合作，動腦想辦法的過程。2、在游戲中鼓勵幼兒掌握用響鈴搭建的方法，掌握物體的平衡，在

12、搭建時能夠靜心。七、生活英語：Moon Festival（1）八、生活活動：入廁、洗手、進餐活動時間：星期二9月6日（上午）一、 數(shù)學(xué)活動：測量（二）（蒙氏數(shù)學(xué)）（一）活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用不同的自然工具測量同一物體。 2.在測量中感知測量工具越長，測量得出的單位數(shù)越小，測量的工具越短，測量得出的單位數(shù)越大。 3.進一步了解測量的意義，讓幼兒體驗測量的樂趣。（二）活動準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：“直尺”大小相同的2個長方體禮品盒。（三）活動過程：1、預(yù)備活動：師幼互相問候。2、集體活動：創(chuàng)設(shè)情境：今天是老師姐姐的生日，老師相送一份禮物給她，要選大的禮物盒。這兩個禮物盒哪個大呢？請小朋友幫我測一測，量一

13、量吧！教師出示2個大小相同的長方體禮盒，請部分幼兒分別用長短不同的學(xué)具“直尺”來量長方體禮盒的長。測量后匯報結(jié)果。對照匯報結(jié)果引導(dǎo)幼兒思考：兩個禮盒一樣長嗎？你們是怎樣比較出來的呢？為什么同樣大小的禮盒，用長短不同的直尺測量，量得結(jié)果不同呢？幼兒交換直尺再次測量。教師小結(jié)：直尺短，測量的次數(shù)多，直尺長，測量的次數(shù)少。3、分組活動?；顒訒r間：星期二9月6日（下午）一、生活活動：起床、午檢指導(dǎo)要點：安靜的進行起床活動，能夠自己進行衣物的整理。有序并且快速的進行午點。二、區(qū)域活動：體育區(qū)：邊走邊拍（一）活動目標(biāo)1、喜歡球類活動，愿意嘗試不同的玩球方法2、掌握行進拍球的動作要領(lǐng)3、能手眼協(xié)調(diào)地在進行中

14、連續(xù)拍球（二）活動準(zhǔn)備籃球每人一個，手拿球進操場（三）活動過程1、熱身，幼兒手拿球進操場站立成圓形，做熱身活動2、自由玩球：幼兒自由玩球，要求幼兒用不同的方法原地拍球，提醒幼兒不要打到別的朋友。3、行進拍球：幼兒自由練習(xí)行進拍球，師幼共商行進拍球的要領(lǐng)。如：身體側(cè)面拍，不能在前面拍。4、游戲：行進拍球比賽（1）討論拍球的玩法。師：剛才我們都學(xué)會了行進拍球，現(xiàn)在我們來進行一場比賽，你們覺得怎么比好呢？（2）如：分六組進行接力賽，比一比那組先完成。5、活動結(jié)束：輕輕的放松全身，有序的收拾球。三、智力游戲：你能分清方向嗎指導(dǎo)要點：1、幼兒能夠在教師的口令下快速做出反應(yīng)，朝正確的方向轉(zhuǎn)動。2、在增強難

15、度后，能夠在得到指令后，朝著老師指令相反的方向快速做出反應(yīng)。四、生活禮儀：周躍老師執(zhí)教五、離園活動：桌面玩具建構(gòu)飛機指導(dǎo)要點：能夠發(fā)揮自己的想象力，用不同的材料拼湊出不同造型的飛機?；顒訒r間：星期三9月7日(上午)一、晨間活動：輪胎樂指導(dǎo)要點：1、引導(dǎo)幼兒積極的參加滾輪胎的活動。2、積極探索輪胎不同的玩法。3、在活動中體會與人合作的樂趣。（孩子更多的是體驗還是體會呢？）二、餐后活動：閱讀指導(dǎo)要點：能夠進餐后主動積極的送碗，搬椅子到指定位置，能夠安靜的進行閱讀活動。三、教學(xué)活動一：體育活動：看誰走得對四、課間操五、教學(xué)活動二：河水生病了（科學(xué)、社會）（一）活動目標(biāo)： 1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)清澈的河水與污

16、染河水的不同之處，懂得不能亂丟亂扔垃圾，要愛護河流。 2、通過設(shè)計宣傳畫活動，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識。 （二）活動準(zhǔn)備： 1、河水干凈和污染的視頻幻燈片，音樂。 2、水彩筆，蠟筆、各色彩紙、剪刀、漿糊等制作材料。 （三）活動過程： 1、以旅游參觀引出河水的不同。 師：今天老師帶你們到一個風(fēng)景秀麗、景色迷人的地方去旅游。乘上汽車出發(fā)啦?。ǚ乓魳罚?，由室外到室內(nèi)。 視頻幻燈片出示公園的美景。最主要的是清澈的水面。 （1）師：公園到了，你看到了什么？引導(dǎo)幼兒用語言表達自己對美的感受。如：草地、樹木、建筑等。 （2）重點是河水、水中有什么等等。 （3）讓我們一起到公園里走一走，呼吸一下清新的空氣。邊走

17、邊介紹，視頻播放幻燈及音樂。 視頻幻燈片出示被污染的河水，讓幼兒學(xué)會保護河水，懂得不能亂丟扔垃圾。 （1）師：咦！河水怎么啦！河里有什么？河里的小魚怎么了？ （2）這些垃圾是誰扔的呢？ （3）你們喜歡這樣的河水嗎？ （4）那我們怎么辦？ （5）師小結(jié)：我們到美麗的地方去游玩時要做個文明的游客，不能亂丟垃圾，要保護周圍的環(huán)境。 2、視頻幻燈片拓展：生活中被污染的河水。（生活垃圾污染、工廠排污、太湖藍藻爆發(fā)等） 3、設(shè)計保護河水、保護環(huán)境的宣傳畫，培養(yǎng)環(huán)保意識。 教師出示一幅環(huán)保宣傳畫供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。 介紹準(zhǔn)備的材料。 幼兒創(chuàng)作，可以是獨自完成，也可以和他人合作。 4、把幼兒的環(huán)保宣傳畫張貼到展板上，供大家欣賞。 （這個活動設(shè)計的很有意義，如何組織到位？下載的視頻在電視上好像放在出喔！）六、戶外游戲：漢字寶寶做朋友指導(dǎo)要點：1、幼兒能夠在教師的展示下快速認(rèn)讀漢字。2、在教師規(guī)定的時間找到相應(yīng)的漢字寶寶并大聲的朗讀。七、生活英語：周躍老師執(zhí)教八、生活活動：入廁、洗手、進餐活動時間：星期五 9月9日（下午）一、生活活動：起床、午檢指導(dǎo)要點：安靜的進行起床活動，能夠自己進行衣物的整理。有序并且快速的進行午點。二、教學(xué)活動：（社會、語言）教案在楊婷