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1、人教版五年級語文上學(xué)期第二次月考考試突破訓(xùn)練班級: 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語bo chí píng héng xié tiáo mi gn shì yì ji cháng ji rú lián jié l su dng rán 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“”。1.椅子的中間(jinjiàn)趴著一只黑白相間(jinjiàn)的小貓。2.這次,小明摘得了短跑冠(gunguàn

2、)軍的桂冠(gunguàn)。3.我家離超市近,買東西方便(biànpián),而且里面的商品很便(biànpián)宜。4.丁丁總是丟三落(luòlà)四的,這次,他把媽媽用落(luòlà)葉做的書簽弄不見了。三、 比一比,再組詞。瞼(_)砸(_)享(_)陪(_)喲(_)儉(_)咂(_)亨(_)部(_)約(_)四、 把四字詞語補(bǔ)充完整,并按要求歸類。(_)(_)而起 (_)(_)救趙 (_)(_)成塔十面(_)(_) (_)(_)羅列 (_)(_)不摧1描寫山勢的是:_2表示人的精神和意志的是:_3表示

3、與戰(zhàn)爭有關(guān)的是:_五、 選詞填空。不勞而獲 當(dāng)務(wù)之急 喜出望外 自食其力 失之交臂 不期而遇1.自從分別后,這對好朋友一直沒有再見面沒想到今天會在火車站(_),真是(_)啊!2.我們要善于抓住每一次機(jī)會,否則,一旦與良機(jī)(_),后悔也來不及了。3.指望天上掉餡兒餅(_)的人最終必將一無所獲;而憑借自己辛勤的勞動(_)的人才有可能收獲幸福!4.人都傷成這樣了,你們還有心情在這兒扯皮?。╛)是要把他送往醫(yī)院救治??!六、 按要求寫句子。 1.前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說法) _2.用“驕傲”的不同詞義造句。 (指不謙虛)_ (指很自豪)_3.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的

4、歌聲。(修改病句) _4.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句) _七、 根據(jù)所學(xué)知識填空。1.“慈母手中線,_。臨行密密縫,_” 出自_。2.“_,也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場景圖;宋代詩人楊萬里用“_,彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖;而村晚中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩句是:“_ ,_ ?!?3.祖父的園子中通過對園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫,表現(xiàn)了“我”對_八、 課外閱讀。我的一位國文老師文/梁實(shí)秋我在十八九歲的時(shí)候,遇見一位國文先生,姓徐,名錦澄。他給我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘記他。徐先生最獨(dú)到的地方是改作文。普通的批語“清通”“尚

5、可”“氣盛言宜”,他是不用的。他最擅長的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行的抹,整頁整頁的勾;洋洋千余言的文章,經(jīng)他勾抹之后,所余無幾了。我初次經(jīng)此打擊,很灰心,很覺得氣短,我掏心挖肝地好容易謅出來的句子,輕輕的被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會,他說:“你拿了去細(xì)細(xì)體味,你的原文是軟爬爬的,冗長,我給你勾掉了一大半,你再讀讀看,原來的意思并沒有失,但是筆筆都立起來了,虎虎有生氣了?!蔽易屑?xì)一揣摩,果然。他的大墨杠子打的是地方,把虛泡囊腫的地方全削去了,剩下的全是筋骨。在這刪削之間見出他的工夫。如果我以后寫文章還能不多說廢話,還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣,還知道一點(diǎn)“割愛”的道理,就不能不歸

6、功于我這位老師的教誨。徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我:“作文忌用過多的虛字?!痹撧D(zhuǎn)的地方,硬轉(zhuǎn);該接的地方,硬接。文章便顯著樸拙而有力。他告訴我,文章的起筆最難,要突兀矯健,要開門見山,要一針見血,才能引人入勝,不必兜圈子,不必說套語。他又告訴我,說理說至難解難分處,來一個(gè)譬喻,則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了!諸如此類的心得,他傳授我不少,我至今受用。我離開先生已將近五十年了,未曾與先生一通音訊,不知他云游何處,每每回憶起他的音容笑貌,我不禁還懷著深深的敬慕之意。1從文中找出一組反義詞,寫下來。(_)(_)2第二自然段中的“果然”一詞在文中指的是什么?請用橫線畫出來。3文中畫橫線的句子是

7、一個(gè)雙重否定句,請把它改為肯定句。_4徐先生教了“我”哪些作文的技巧?請用簡練的語言概括一下。你覺得對你啟發(fā)最大的是哪一個(gè)技巧?簡要說說理_5讀讀短文的開頭和結(jié)尾,它們之間有什么聯(lián)系?這樣寫的好處是什么?_九、 閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就(蟄伏 潛伏)不動。它們是十分警覺的,只要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。松鼠(輕盈 輕快)極了,總是小跳著前進(jìn),有時(shí)也連帶跑。它們的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子,塞到老樹空心的縫隙里,塞得滿滿的,留到冬天吃。在冬天,它們也常

8、用爪子把雪扒開,在雪下面找榛子。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候,先搬些小木片,(錯(cuò)亂 錯(cuò)雜)著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來,然后把苔蘚擠緊、踏平,使那建筑物足夠?qū)挕⒆銐驁?jiān)實(shí)。這樣,它們可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋,把整個(gè)遮蔽起來,下雨時(shí)雨水向四周流去,不會落在窩里。1用“”在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。2下列說法中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A畫“ ”的句子運(yùn)用了作比較的說明方法。B松鼠在秋天拾榛子,儲存起來留到冬天吃,從中可以看出它很聰明。C松鼠是爬樹的高手,能夠借助銳利的爪子迅速爬上光滑的高樹。D松

9、鼠是冬眠動物,一到冬天就待在窩里不出來了。3第二自然段中畫“”的句子描寫的是松鼠_,其中表示順序的詞語有_,從中可以看出松鼠_。4閱讀第二自然段,梳理信息,填寫下面的科普知識卡片。松鼠的窩選址:_材料:_特點(diǎn):_十、 快樂習(xí)作。 在你成長的道路中,接受過許多人的愛,有家中親人的愛、有學(xué)校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關(guān)愛請選擇其中給你印象最深的一次,寫下來。 要求: 內(nèi)容具體 能表達(dá)真情實(shí)感 題目自擬 字?jǐn)?shù)在400字以上。_答案1、保持平衡協(xié)調(diào)美感示意 家常假如聯(lián)結(jié)理所當(dāng)然2、jin jiàn guàn gun biàn pián là l

10、uò3、眼瞼 砸車 享受 失陪 啊喲 勤儉 咂嘴 大亨 部首 大約 4、拔 地 圍 魏 聚 沙 埋 伏 奇 峰 無 堅(jiān) 拔地而起 奇峰羅列 聚沙成塔 圍魏救趙 十面埋伏 無堅(jiān)不摧5、不期而遇 喜出望外 失之交臂 不勞而獲 自食其力 當(dāng)務(wù)之急6、前后十幾家鄰居,都浸在桂花香里。 小明得了滿分他很驕傲。 我得了冠軍,媽媽為我驕傲! 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉,聽到了孩子們歡樂的歌聲。 瑰寶化成了灰燼。7、游子身上衣 意恐遲遲歸 游子吟 童孫未解供耕織 稚子金盆脫曉冰 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 祖父和園子深沉的愛與懷念8、1軟 硬 2他的大墨杠子打的是地方,把虛泡囊腫的地方全削去

11、了,剩下的全是筋骨。3如果我以后寫文章還能不多說廢話,還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣,還知道一點(diǎn)“割愛”的道理,就歸功于我這位老師的教誨。4一是寫作不能有廢話,要有硬朗之氣:二是不能過多用虛字;三是巧用比喻。5前后照應(yīng)能更好的寫出“我”對徐老師的尊重。9、1蟄伏 輕快 錯(cuò)雜2D3搭窩的過程 先、再、然后 聰明、勤勞 4選址:樹枝分杈的地方 小木片、干苔蘚 窩口狹窄、安全防雨、舒適、干凈暖和10、讓愛傳遞傳遞的愛,沒有怨言,沒有退縮,沒有悲傷,猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。偶然的一次,我在路邊看見一位母親帶著一個(gè)大約1歲大的孩子跪在路邊乞討。這原本沒什么,但是那孩子抬起頭的那瞬間,我呆住了,那孩子是兔

12、唇!我嚇了一大跳。當(dāng)我經(jīng)過他們身邊時(shí),我不敢回頭看,因?yàn)槲也桓铱茨俏荒赣H的斷臂,孩子的兔唇。他們雙跪在路邊乞討,他們在哭泣其實(shí),我已經(jīng)離他們很遠(yuǎn)了,但不知怎的,我按原路返回,再次來到母子倆的附近,我在他們身旁站了一會兒。不久,有兩個(gè)女生,穿著時(shí)髦,背著包,包的拉鏈上滿是掛飾,當(dāng)她們經(jīng)過母子倆身旁時(shí),她們毫不猶豫地站住了,臉上滿是同情的神情。其中一個(gè)女生從包里找出了錢包,摸索出了一張五元遞給了那位母親,那位母親接過錢,一次又一次地磕頭,另一位女生似乎知道了什么,也從包里找出了錢包,從錢包里掏出了十元,也遞給了那位母親,不僅這樣,她還很輕地說的:“好好生活,照顧好孩子?!眱H九個(gè)字,輕輕的九個(gè)字,把站在旁邊的我和跪在地上的那位母親驚呆了,我的心翻起了萬丈狂瀾,正在這時(shí),兩位女生已經(jīng)走遠(yuǎn)了,是帶著微笑走遠(yuǎn)的吧?!八齻兪呛萌四摹!蹦俏荒赣H哭泣著說。我跑回了家,從存錢罐里掏出錢,跑出家

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