人教版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題D卷新編

1、人教版 2019-2020 學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題 D卷姓名 : 班級: 成績 :考試須知：1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是A匿名 躁熱 眼花繚亂 筋疲力盡B頒發(fā) 凄然杳無消息正經(jīng)危坐C酷似 浩瀚 義憤填膺 藏污納垢D仲栽 勞碌驚心動魄和顏悅色2 . 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2 分）A通過這次主題班會課，讓我懂得了為什么要節(jié)約用水用電。B李新月同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。C她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百

2、萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。D樂至縣教育局最近發(fā)出通知，要求全縣所有學(xué)校嚴(yán)防安全不出問題。3 . 加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A沉緬（ mi n）驚駭（ hái ）隕落（ yn）搖曳多姿（ yè）B雛形（ chú）愜意（ qi è）拮據(jù)（ j ）面面相覷（ qù）C玄虛（ xuá n）慰藉（j í）熾痛（ zhì）戛然而止（ ji á）D綺麗（ y）驀然（ mò）哂笑（ shn）義憤填膺（ yng）4 . 依次填入下列橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）1）一旦有了煩惱，憂郁、傷感就會 在我們

3、的心頭 , 生活也會失去光彩。2）丑小鴨終于變成了一只美麗、高貴的白天鵝。這一切源于他心中那一份恒久的3）讓我們一起走進(jìn)魯迅的童年， 一下他成長的足跡吧。A籠罩夢想探索B彌散幻想探索C籠罩幻想摸索D彌散夢想摸索愛心是，使饑寒交迫的人感到人間有溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤獨(dú)無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯5 . 選出下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)。 （ ）萎的人感到情感的滋潤。（1）一首飄蕩在夜空里的歌謠。（ 2）一泓沙漠中的清泉。D（ 3）一場灑落在久旱的土地上的甘霖。（4）一片冬日的陽光。ABC二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成后面小題秋天的懷念史鐵生 雙腿癱瘓

4、以后，我的脾氣變得暴躁無常。望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷 一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的 動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！?她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩 條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！ ”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說： “咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活， 好好兒活” 可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆

5、去地睡不 了覺。 那天我又獨(dú)自坐在屋里， 看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。 母親進(jìn)來了， 擋在窗前： “北海的菊花開了， 我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回 答已經(jīng)讓她喜出望外了。 “好吧，就明天?！蔽艺f。 她高興得一會兒坐下， 一會兒站起： “那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。 ”“哎 呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿 膳'，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒

6、，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒回來。 鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒 有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的 最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”潑潑灑灑， 又是秋天， 妹妹推我去北?？戳司栈?。 那黃色的花淡雅， 白色的花高潔， 紫紅色的花熱烈而深沉。 在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活6 . 文章題目是“秋天的懷念”，那么作者都懷念了什么？7 . 聯(lián)系上下文，簡要

7、分析第段劃線句子的作用？8 . 文章第段和第段兩次出現(xiàn)了“好好兒活”，分別有什么含義？閱讀下面的選文，完成下面小題。父親的木頭花唐麗世上花開千萬朵，我卻獨(dú)喜木頭花的美麗。 題記父親是個(gè)木匠，手藝精湛，每到農(nóng)閑時(shí)，四鄉(xiāng)八鄰的村民就上門來請父親。我們并不關(guān)心父親何時(shí)出工，卻眼 巴巴地盼著父親早點(diǎn)回家，他的口袋就像百寶箱，總有糖果、瓜子、鉛筆兒時(shí)，我是父親甩不掉的尾巴。父親干活時(shí)，總是弓著身子，雙手緊握刨子，在彈好墨線的木料上“嗤嗤”地 往前推著刨子，那淡黃色的木頭花，從刨舌里一朵一朵地往外蹦，有的狀似花苞，有的恰似棉花，有的勝似芙蓉花我會淘氣地?fù)炱鹨欢?，貼在臉上，它滑似綢，柔如緞，溫溫潤潤的。有時(shí)

8、，我把它扎在頭上，對著鏡子美滋滋 地左顧右盼。父親總是樂呵呵地對鄉(xiāng)親說：“我家小麗，最愛臭美?！编l(xiāng)親說：“唐師傅，你擔(dān)子可不輕，六個(gè)崽，都要養(yǎng) 大，真不容易??！”父親拍著自己貌似強(qiáng)健的胸膛，木頭花的碎末在胸前飛揚(yáng)，豪言擲地有聲：“沒事，有他們的 老子在，不怕！”隊(duì)上分田到戶后，我們的學(xué)費(fèi)更是壓在父母心頭的五指山，學(xué)校甚至下了逐客令。一天，我無意中偷聽到父母 的對話。母親嘆氣：“唉，干脆讓幾個(gè)女兒都退學(xué)吧?！备赣H突然升高八度：“你糊涂哇！女兒也是人，當(dāng)睜眼瞎 有什么用？”母親囁嚅地說：“我不是愁學(xué)費(fèi)嗎？再說，那么多活兒要干?！备赣H故作輕松：“我是手藝人，多干 點(diǎn)活，累不死的?！彼鋈粔旱蜕らT：“

9、咱家小麗，我看是棵上大學(xué)的苗子，可別誤了她?！蔽毅对陂T外，眼淚直 打轉(zhuǎn)于是每天早晨，在同村輟學(xué)女孩羨慕的目光中，我跟其他伙伴排成縱隊(duì)走在鄉(xiāng)間小路上，成了村里一道風(fēng)景。父親更辛苦，不停歇地走村串戶做木工。他沒有歸家的夜里，母親不停地走來走去，很是不安。我們卻默默地 做著作業(yè)，沒有一個(gè)人提出輟學(xué)，生怕自己吃了虧似的。那年冬天， 天寒地凍， 已是晚上十點(diǎn)， 我做完作業(yè)后， 打著手電筒去鄰村催父親回家。 老遠(yuǎn)聽到刨子的尖叫聲， 將寂靜的夜空劃得支離破碎。我推開門，只見父親將打著補(bǔ)丁的袖子高高挽起，那從刨舌里開出來的木頭花，層層 疊疊將他簇?fù)碇?，臉上的汗，像水一樣淌。我發(fā)現(xiàn)父親明顯已力不從心了，強(qiáng)行拽他

10、回家。路上，父親劇烈地咳嗽 了幾聲，一擺一搖地扭著身子，得意地說：“小麗，你們的學(xué)費(fèi)，我全交齊了！”我沒有吭聲，暗淡的星光下，我 的眼淚奪眶而出。父親越來越瘦，滿頭黑發(fā)被歲月染成了灰白色?！鞍?，不許老哦。我上了大學(xué)要好好報(bào)答你的?！备赣H笑道； “行，我等著，你可別吹大了，讓人笑話?！蹦悄?，我收到重點(diǎn)高中的錄取通知書，興沖沖地往家趕，鄰居神色慌張地在村口截住我：“小麗，快，你爸倒 了”父親做木活的地方， 黑壓壓地聚了很多人， 嘴角滲血的他躺在母親懷里， 身旁的一堆木頭花被鮮血斑駁浸染晚期肺癌！那個(gè)夏夜里，父親骨瘦如柴，床前一順溜站著他的六個(gè)兒女。他無限留戀又自責(zé)地說：“崽崽們， 我跟媽媽商量過了

11、，再難，也別讓你們失學(xué)。我對不起崽崽了，爸要走了”我雙手撫摸著父親那條患過小兒麻痹癥的瘸腿，直至父親身體的冰涼強(qiáng)烈地襲來。望著他圓睜著的雙眼，我沒 有淚水，心里仿佛下起了雪，刺得骨骼“咯吱咯吱”地響，紛紛揚(yáng)揚(yáng)將我湮滅后來，我半工半讀，以優(yōu)異成績考上了大學(xué)，成為家鄉(xiāng)第一位走出農(nóng)村的女大學(xué)生。時(shí)光荏苒，那一朵朵被汗水澆開的木頭花，綴滿了記憶的墻，全被思念雕刻成愛的模樣，就像父親守候在我身 旁，從未遠(yuǎn)離。9 . “世上花開千萬朵，我卻獨(dú)喜木頭花的美麗?！闭?wù)勀銓@句話的理解。10 . 結(jié)合文章內(nèi)容概括父親這一人物形象。11 . 品味文中三處劃線句子，揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理，補(bǔ)全下面的回憶。 （要求：記

12、敘中適當(dāng)穿插抒情、議論，字?jǐn)?shù)在 300 字左右。）收到大學(xué)通知書，我再次來到父親的墳前， 三、課內(nèi)閱讀 閱讀下面文字，回答后面的問題。 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 學(xué)而 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 學(xué)而 子曰：“吾十有五而志于學(xué)， 三十而立， 四十而不惑， 五十而知天命， 六十而耳順， 七十而從心所欲， 不逾矩。 為政 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?為政 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?為政 子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”雍也

13、12 . 解釋下面各句中加點(diǎn)的詞。（ 1）為人謀而不忠乎為： （2）傳不習(xí)乎傳： （3）三十而立立： （4）可以為師矣為： 13 . 將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（3）人不堪其憂，回也不改其樂。14 . 第三則中孔子說自己“吾十有五而志于學(xué)”。有的同學(xué)認(rèn)為：十五歲才開始立志要學(xué)習(xí)，太晚了。對此 你怎么看？四、情景默寫15 . 古詩文默寫。（ 1）云橫秦嶺家何在， 。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 ）（2），蠟炬成灰淚始干。 （李商隱無題 ）（3）溪云初起日沉閣 ， 。（許渾咸陽城東樓 ）（4），愛上城樓。 （辛棄疾丑奴爾 . 書博山道中壁 ）（ 5）李白在行路難中運(yùn)用典

14、故，含蓄地表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的詩句是： 。（6）劉長卿在長沙過賈誼宅中道出千古文人悲慘命運(yùn)的句子是：五、詩歌鑒賞詩歌鑒賞酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。16 . 本詩中頷聯(lián)作者運(yùn)用了什么寫作手法？試分析其表達(dá)效果？ 第 6 頁 共 12 頁17 . “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊(yùn)含什么哲理？六、語言表達(dá)18 . 仿照下面句子，以一種富有地方特色的民風(fēng)民俗為描寫對象，寫三個(gè)句，使之構(gòu)成一組排比句。 例：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變的燥熱，使恬

15、靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。七、名著閱讀19 . 名著（1）紅樓夢中，有一個(gè)女子，她模樣標(biāo)致，語言爽利，心機(jī)極深細(xì)，但“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個(gè)人是 ; 還有一個(gè)女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”，這個(gè)人是 。（ 2）閱讀礁石 ，回答問題。一個(gè)浪，一個(gè)浪 無休止地?fù)溥^來 每一個(gè)浪都在它腳下 被打成碎沫、散開 它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里 含著微笑，看著海洋 詩中的“礁石”象征 。 全詩采用了 的藝術(shù)手法，通過對自然景物的描寫歌詠，寄寓了深沉的生活哲理內(nèi)涵。詩歌中礁石給人以 、的感覺，洋溢著一種 情緒。八、作文20 . 作文請以“收獲的季節(jié)”為題，寫一篇文章，不少于 600 字。21 . 根